نقش شاخص های عملکردی در محاسبه بهای خدمات دانشگاهی
نویسندگان
1 استاد حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی
2 دانشیار مدیریت صنعتی، دانشگاه علامه طباطبایی.
3 دانشجوی دکتری حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی.
4 دانشیار حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی.
doi
چکیده
تأمین مالی آموزش عالی یکی از دغدغه های اصلی مراجع سیاست گذار علم و فناوری است. با توجه به محدودیت روزافزون بودجه عمومی دولت، استفاده از روشهای نوین تأمین مالی در این حوزه ضروری است. یکی از روشهای موجود برای تأمین مالی دانشگاهها، روش خرید خدمت میباشد که این روش نیازمند محاسبه دقیق بهای خدمات ارائه شده توسط دانشگاهها میباشد. هدف اصلی مقاله حاضر "طراحی مدل محاسبه بهای خدمات دانشگاهی" میباشد و این سؤال اصلی مطرح است که "مدل مناسب برای محاسبه بهای خدمات دانشگاهها" چیست؟ با توجه به ادبیات موجود، ابتدا مدل اولیه طراحی شد و سپس با 30 نفر از خبرگان در حوزههای مختلف آموزش عالی مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته بعمل آمد. نظرات خبرگان با استفاده از روش تحلیل محتوا استخراج و برمبنای آن مدل نهایی جهت محاسبه بهای خدمات دانشگاهی ارائه شد. مدل حاصل بیانگر این است که برای محاسبه بهای خدمات دانشگاهی باید علاوه بر "بُعد مالی" که صرفاً ناظر بر فعالیت های تربیت دانشجو بوده و برمبنای مدل سرانه دانشجویی محاسبه می گردد، بُعد دیگری از خدمات دانشگاهها با عنوان "برند و هویت" که ناظر بر فعالیتهای پژوهشی و فناوری، اجتماعی و بین الملل می باشد نیز درنظر گرفته شود. این بُعد شامل مؤلفه هایی مانند «جایگاه و وجهه بین المللی»، «جایگاه و وجهه ملی» و «جایگاه دانشگاه در نظام آموزش عالی» می باشد.
