فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه و اهداف گوش دادن دایکوتیک مستلزم تکرار دو محرک صوتی متفاوت است که هم‌زمان به گوش‌ها ارائه می‌شوند. با وجود بیش از 40 سال مطالعه، همچنان مدارک قطعی در مورد تأثیر جنسیت بر شنوایی دایکوتیک وجود ندارد. مطالعه حاضر با هدف پاسخ به این سؤال انجام شد که «آیا با دشوار کردن تکلیف شنونده در آزمون اعداد دایکوتیک می‌توان به تفاوت جنسیتی در شنوایی دایکوتیک دست یافت».مواد و روش‌ها مطالعه مشاهده‌ای‌مقایسه‌ای حاضر بر روی 25 زن و 25 مرد 18-35 سال راست‌دست و با شنوایی طبیعی انجام شد. در این مطالعه سه فهرست اعداد دایکوتیک تصادفی استفاده شد که هر کدام برای یکی از سه تکلیف پاسخ آزاد، هدایت‌شده پیش‌‌نشان و  پس‌نشان اجرا شد. نتایج گوش راست و چپ و اندازه گوش‌برتری بین دو جنس مقایسه گردید.یافته‌ها مقایسه اثر جنس بر گوش‌برتری نشان داد میانگین گوش‌برتری در زنان (9±8/9) برای حالت هدایت‌شده پس‌نشان به‌طورمعناداری بیشتر از میانگین گوش‌برتری مردان(4±5/4) است (0/05>P). باوجوداین، در سایر حالت‌های تکلیف پاسخ، جنسیت بر میانگین امتیاز گوش‌ها و گوش‌برتری اثر معنی‌داری نداشت.نتیجه‌گیری هر چند شرکت‌کنندگان مرد و زن در یادآوری آزاد اعداد دایکوتیک عملکرد مشابهی دارند، اما به نظر می‌رسد با دشوارتر شدن تکلیف پاسخ، زنان اعداد شنیده‌شده در گوش غالب را بیشتر گزارش دادند و ضعف گوش مغلوب بیشتری نشان می‌دهند که به ناقرینگی بیشتری در مقایسه با مردان منجر می‌شود. شاید بتوان نتایج مطالعه حاضر را باتوجه‌به تفاوت جنس در سطح اضطراب عمومی که در زنان بالاتر از مردان است، توجیه کرد.