رویکردی نوین در پیادهسازی مدل یکپارچه و سیستمی بهای تمام شده در آموزش عالی (مطالعه موردی: دانشگاه شیراز)
نویسندگان
1 دکترا حسابداری دانشگاه شیراز مربی حسابداری دانشگاه پیام نور
2 استادیار گروه حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
doi
چکیده
بهای تمام شده دقیق، زیربنای شفافیت مالی، ارزیابی عملکرد و پاسخگویی مدیریت میباشد. در همین راستا، هدف از انجام این تحقیق ارائه روشی نوین با در نظر گرفتن ویژگیهای کمی و کیفی و با توجه به چرخههای عملکردی دانشگاهی، در تعیین بهای تمام شده آموزش و پژوهش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی میباشد. این تحقیق یک مطالعه موردی در دانشگاه شیراز برای سال مالی 1396 و ترم اول و دوم سال تحصیلی 96-97 است. رویکرد مورد استفاده در این تحقیق رویکرد استقرایی در اجرای مدل و مبتنی بر یک رویکرد ترکیبی (سیستمی) در طراحی مدل بهایابی میباشد. برای شناسایی و احصای محرکهای مربوط به فعالیتها (برای واحدهای عملیاتی و پشتیبانی) از مشاهده و مصاحبه استفاده شده است. بهای تمام شده کلیه مراکز مسئولیت و مراکز فعالیت و موضوعهای هزینه (خروجیها) در دانشگاه شیراز با رویکرد جدید در یازده گام اجرایی (منطبق با ویژگیهای محیطی دانشگاههای ایران) تعیین گردیده است و با انجام تعدیلهایی در تکنیک بهایابی مبتنی بر فعالیت، علاوه بر عوامل کمی، فاکتورهای زمانی و کیفی نیز بسته به موضوع هزینه، در تعیین بهای تمام شده، به صورت سیستمی و مکانیزه لحاظ گردیده است و بهای تمام شده با دقت بالایی محاسبه شده است که میتواند مبنایی مناسب برای پیادهسازی بودجهریزی مبتنی بر عملکرد فراهم سازد.
