مروری بر پردازش استعاره در علوم شنوایی، گفتار و زبان: یک مرور نقلی
نویسندگان
1 گروه شنواییشناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران و شبکه آموزشی و پژوهشی علوم شنوایی و گفتار، تهران، ایران.
2 گروه شنواییشناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران و شبکه آموزشی و پژوهشی علوم شنوایی و گفتار، تهران، ایران.
3 گروه هنرهای نمایشی، دانشکدگان هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، تهران، ایران و شبکه آموزشی و پژوهشی علوم شنوایی و گفتار، تهران، ایران.
4 کمیته پژوهشی دانشجویان، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران و شبکه آموزشی و پژوهشی علوم شنوایی و گفتار، تهران، ایران.
5 گروه شنواییشناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. و شبکه آموزشی و پژوهشی علوم شنوایی و گفتار، تهران، ایران.
doi
10.32598/SJRM.14.1.3294چکیده
زمینه و هدف این مطالعه با هدف بررسی پردازش استعاره در علوم شنوایی و گفتار-زبان با تمرکز بر تأثیرات شناختی استعاره بر افراد مبتلا به اختلالات شنوایی یا گفتار/زبان انجام شده است. در این راستا، مطالعات موجود در مورد نقش استعاره در شناخت با تمرکز ویژه بر پیامدهای آن برای گفتاردرمانی و شنواییشناسی بررسی میشوند. مواد و روشها این مطالعه یک مطالعه مروری روایی است. این مقاله با استفاده از پایگاههای اطلاعاتی ساینسدایرکت، پابمد و گوگلاسکالر با کلیدواژههای استعاره، شناخت، گفتاردرمانی، شنواییشناسی، زبانشناسی مطالعات مرتبط با موضوع جمعآوری و بررسی شد.یافتهها بینشهای تاریخی از ارسطو تا محققان معاصر و تکامل نظریههای شناختی نشان داد استعاره نهتنها یک ابزار ادبی، بلکه یک مفهوم زبانی و شناختی گستردهتر نیز هست. نتیجهگیری باتوجهبه اهمیت مطالعه استعاره و تأثیر آن بر روی مهارتهای عالی شناختی در افراد، این مقاله به ضرورت پژوهشهای بیشتر در این زمینه و بررسی تأثیرات ناهنجاریهای زبانی بر روی رشد مهارتهای ارتباطی تأکید میکند.
