فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه و اهداف اختلال خفیف شناختی یک وضعیت گذرا بین پیری شناختی طبیعی و دمانس است که با کاهش عملکرد شناختی ازجمله حافظه، توجه و کارکردهای اجرایی همراه است. این مطالعه به بررسی تأثیرات تمرینات دوگانه و حرکات موزون بر عملکردهای اجرایی در سالمندان با اختلال خفیف شناختی پرداخته است.مواد و روش‌ها مطالعه حاضر از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون بود. جامعه آماری تحقیق شامل40 (29زن و 11 مرد) بزرگسال سالمند (65 سال و بالاتر) بود. شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی به 2 گروه آزمایش شامل گروه حرکات موزون و گروه تمرینات دوگانه تقسیم شدند. هر دو گروه به مدت ۱۲ هفته، 3 بار در هفته و هر جلسه به مدت ۶۰ دقیقه تمرین کردند.یافته‌ها برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها، از آزمون‌های آماری تحلیل واریانس یک‌طرفه (آنووا) و آزمون اندازه‌گیری‌های مکرر استفاده شد. گروه حرکات موزون در آزمون برج لندن بهبودی‌های معناداری در نتایج کلی (0/001=P)، زمان کلی (0/001=P)، و تعداد خطاها (0/006=P) نشان داد. گروه تمرینات دوگانه نیز در آزمون برج لندن بهبودی‌هایی در نتایج کلی (0/001=P) و زمان کلی (0/037=P) نشان داد. در آزمون طبقه‌بندی کارت ویسکانسین، گروه حرکات موزون در همه متغیرها شامل خطاهای پایداری (0/001=P)، خطاهای غیر‌پایداری (0/001=P)، پاسخ صحیح (0/001=P) و دسته‌بندی کارت‌ها (0/005=P) نتایج معنی داری مشاهده شد. گروه تمرینات دوگانه نیز بهبودی‌هایی در خطاهای پایداری (0/018=P) و پاسخ صحیح (0/003=P) نشان داد. نتیجه‌گیری این نتایج نشان می‌دهد تمرینات حرکات موزون و تمرین تکلیف دوگانه می‌توانند کارکردهای اجرایی را در افراد با اختلال شناختی خفیف بهبود ببخشند.