نشخوار فکری، نشانههای اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار
نویسندگان
1 دانشگاه خوارزمی
2 دانشگاه خوارزمی
doi
چکیده
هدف: هدف پژوهش تعیین و مقایسه نشخوار فکری، نشانههای اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار بود. روش: روش پژوهش علی-مقایسهای و جامعه آماری کلیه دانشآموزان پسر مقطع متوسطه مدارس شهر همدان دچار لکنت زبان ارجاع داده شده بهگفتار درمانگر به تعداد ۴۸ نفر؛ کلیه نوجوانان پسر دارای اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه کننده به مراکز خصوصی خدمات روانپزشکی شهر همدان در سه ماهه سوم سال ۱۳۹۳ به تعداد ۳۷ نفر؛ و نیز تمامی دانشآموزان پسر بهنجار مدارس مقطع متوسطه شهر همدان به تعداد ۱۲۳۴۷ نفر بود. از هر گروه ۱۸ آزمودنی با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و از پرسشنامههای افسردگی بک (1996) اضطراب بک (1990)، مقیاس پاسخهای نشخواری (۱۹۹۱) و پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات جمعیتشناختی استفاده شد. یافتهها: نتایج نشان داد نشانههای اضطراب، افسردگی و نشخوار فکری در افراد دچار لکنت زبان و اضطراب اجتماعی بیشتر از افراد بهنجار و همچنین میانگین نمرههای نشخوار فکری افراد دچار لکنت زبان بیشتر از افراد دچار اضطراب اجتماعی است. نتیجهگیری: با توجه به وجود نشانههای افسردگی، اضطراب و پاسخهای نشخواری در نوجوانان دچار لکنت زبان لزوم توجه به این نشانهها در برنامههای پیشگیری و درمانی بیش از پیش آشکار میشود.
