کوچینگ عملکرد کاری: مقاله مروری توصیفی
نویسندگان
1 دکترای کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، تهران، ایران.
2 دکترای کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، عضو هیات علمی دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.
3 دکترای کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، تهران، ایران.
4 دانشجوی دکترای کاردرمانی، گروه کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، کمیته تحقیقات دانشجویی،تهران، ایران.
5 دکترای کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، گروه آموزشی کاردرمانی، تهران، ایران.
doi
10.22037/jrm.2016.1100264چکیده
مقدمه و اهداف کوچینگ عملکرد کاری، مداخله ای برای کار با والدین برای رسیدن به اهداف عملکرد کاری آنها و کودکانشان است. مقاله حاضر به تعریف این مفهوم و بررسی پژوهش- هایی که تا کنون در این حوزه انجام شدهاند، پرداخته است. مواد و روشها برای انجام این مقاله مروری توصیفی، جستجوی کاملی با کلید واژه های کوچینگ (coaching)، کوچینگ عملکرد کاری (occupational performance coaching) و کاردرمانی (occupational therapy) در پایگاه های جستجوی معتبرCINAHL, Medline, Science Direct, Pubmed, Wiley Online Library, ProQuest, ProQuest DissertationsوGoogle scholarدر فاصله زمانی 2009 تا 2015 انجام شد. یافتهها تعداد سه مقاله و یک پایان نامه کارشناسی ارشد بدست آمد که به بررسی تاثیر کوچینگ توسط کاردرمانگران بر روی مراجعین مختلف پرداخته بودند. به دلیل اندک بودن تعداد مقالات صرف نظر از روش مطالعه، هر چهار مطالعهی مداخلهای براساس معیارهای ورود انتخاب شدند. از باقی مقالات برای حمایت از یافتهها استفاده شد. نتیجهگیری کوچینگ عملکرد کاری موافق با هسته کاردرمانی بوده و به سبب خانواده محور بودن آن روش مداخله ای مناسبی برای والدین است، هر چند با توجه به نقاط ضعف مطالعات موجود، باید پژوهشهای دقیق تر با روش شناختی قوی تری انجام پذیرد.
