آزمون تصور ذهنی از راستای عمود: تأثیر زاویه ی اولیه و زمینه ی بینایی
نویسندگان
1 1. دانشجوی کارشناسی ارشد شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران . ایران
2 2. عضو هیئت علمی گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران. ایران
3 2. عضو هیئت علمی گروه شنوایی شناسی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران. ایران
4 3. دانشجوی دکترای شنوایی شناسی، اوین، بولوار دانشجو، بن بست کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، گروه شنوایی شناسی
5 4. دکترای آمار زیستی دانشیار گروه علوم پایه، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. تهران . ایران
doi
10.22037/jrm.2013.1100139چکیده
مقدمه و اهداف آزمون "تصور فرد از راستای عمود (SVV)" درک ذهنی فرد از راستای عمود را تخمین می زند. مطالعات پیشین نشان دادند که افراد دارای عملکرد دهلیزی هنجار، خطّ شاخص SVV را در محدوده ی 2 درجه از محور عمودی واقعی (صفر درجه) تنظیم می کنند. هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر زاویه ی اولیه بر مقدار SVV در زمینه ی بینایی ثابت و متحرک و همچنین مقایسه ی تأثیر چرخش ساعتگرد و پادساعتگرد زمینه ی بینایی بر مقدار SVV بود. مواد و روش ها از 50 فرد بزرگسال هنجار (19 مرد و 31 زن) در محدوده ی سنی 18 تا 40 سال درخواست شد که یک خط نورانی را در 6 وضعیت مختلف بصورت عمود تنظیم کنند: 2 بار در زمینه ی بینایی ثابت و 4 بار در زمینه ی بینایی متحرک. در این مطالعه از دستگاه SVV کمپانی Synapsys استفاده شد. یافته ها از یک سو، جهت زاویه ی اولیه تاثیری همانطرفی بر جهت انحراف SVV در زمینه ی بینایی ثابت و متحرک داشت به این معنی که اگر زاویه ی اولیه به سمت راست انحراف داشت، انحراف SVV نیز به سمت راست و اگر زاویه ی اولیه به سمت چپ انحراف داشت، انحراف SVV نیز به سمت چپ بود (P.value<0.001). از سوی دیگر، در SVV با زمینه ی بینایی متحرک نیز جهت چرخش زمینه ی بینایی تاثیری همسو و چشمگیر بر انحراف SVV داشت یعنی چرخش ساعتگرد، SVV را به سمت راست و چرخش پادساعتگرد، آنرا به سمت چپ منحرف می کرد (P.value<0.001). نتیجه گیری برای تفسیر درست و تشخیص دقیق اختلالات وستیبولار با استفاده از آزمون SVV در مجموعه آزمون ارزیابی سیستم وستیبولار، باید به تأثیر زاویه ی اولیه و چرخش زمینه ی بینایی بر نتایج آن توجه داشته باشیم.