فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

امروزه تهیه محتوای آموزشی متناسب با نیازهای فارسی‌آموزان عرب‌زبان تبدیل به یکی از دغدغه‌های اساسی طراحان منابع آموزشی شده است. طبق یافته‌های پژوهش‌های پیشین، اغلب کتاب‌های تألیفی برای آموزش زبان فارسی، مبتنی بر استانداردهای آموزش زبان خارجی نیست و بعضا دارای ضعف در چینش مطالب، توجه اندک به عناصر فرهنگی و بینافرهنگی و عدم تقویت همزمان مهارت‌های زبانی و .. می‌باشند. لذا این جستار بر آن است با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و مراجعه به مبانی تهیه محتوای آموزش زبان خارجی ضمن ارائه شاخص-های ضروری تألیف کتب آموزش زبان فارسی به عرب‌زبانان، به نقد و بررسی یکی از کتاب‌های دو جلدی آموزش زبان فارسی به عرب‌زبانان با عنوان «رحلة مع الفارسیة» اثر «مسعود فکری و سیدعلی ابوطالبی» بپردازد. یافته‌های این پژوهش نشان داد؛ کتاب مذکور اگرچه سعی بر تقویت مهارت شنیداری و گفتاری فارسی‌آموزان دارد اما کاستی‌هایی همچون عدم توجه به سطوح زبانی پیشرفته و غفلت از برخی عناصر زبانی همچون تلفظ حروف دارد و ضرورت دارد کتاب از این جنبه‌ها مورد بازنگری اساسی قرار گیرد. توجه به مهارت «خواندن» به‌منظور تقویت تلفظ و درک مطلب فراگیران، افزودن بخشی خاص برای تلفظ حروف فارسی به‌ویژه حروف دشوار و توجه به گنجاندن شاخص‌های فرهنگی کلان و خرد در کتاب از جمله پیشنهادهای کاربردی جهت بهبود محتوای کتاب مذکور قابل ارائه است.