شناسایی راهبردهای تحقق خلاقیت محیطی در دانشگاهها بر اساس نظر خبرگان دانشگاهی: یک مطالعه کیفی
نویسندگان
1 استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان
doi
10.22034/MIU.2024.27.113چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسایی راهبردهای تحقق خلاقیت محیطی در دانشگاهها بر اساس نظرات خبرگان دانشگاهی بود. روش: در پژوهش حاضر که بر اساس هدف، کاربردی و بر اساس روش گردآوری دادهها، کیفی از نوع پدیدارشناسی است، برای گردآوری دادهها با رویکرد نمونهگیری هدفمند(صاحبنظران کلیدی) و معیار اشباع نظری، با 25 نفر متخصص دانشگاهی مصاحبۀ نیمه ساختاریافته صورت گرفت. تجزیهوتحلیل دادهها نیز با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون بر اساس دیدگاه آتراید-استرلینگ(2001) در سه سطح مضامین پایه، سازماندهنده و فراگیر انجام شد. یافتهها: راهبردهای تحقق خلاقیت محیطی در دانشگاهها در دو مضمون سازمانده راهبردهای دروننهادی(شامل هشت مضمون پایه) و راهبردهای بروننهادی (شامل شش مضمون پایه) طبقهبندی شد. نتیجهگیری: به نظر میرسد کاربست راهبردهای شناساییشده بتواند به پویایی محیطهای دانشگاهی و تعامل سازندۀ نهاد دانشگاه با محیط پیرامون کمک کند.
