تحلیل تطبیقی کتاب درس زبان انگلیسی پایه دهم ایران و آلمان
نویسندگان
1 استادیار زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه سمنان
doi
10.22075/jlrs.2019.17767.1481چکیده
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوایی کتاب زبان انگلیسی پایة دهم سال 1396 بر اساس اهداف آموزشی، از طریق مقایسه و تطبیق آن با کتاب زبان انگلیسی پایة مشابه در کشور آلمان است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق آن توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. نتایج پژوهش نشان میدهد کتاب زبان انگلیسی پایة دهم در ایران، بیشتر بر اساس یادگیری از طریق تحلیل اجزای زبان، مانند دستور، دایرة واژگان و مهارتهای خواندن بوده، مؤلفان کتاب کمتر به جنبههای کاربردی، همچون مکالمه و تمرین آن پرداختهاند. همچنین در سایة مقایسة تحلیلی کتاب ایرانی با کتاب آلمانی میتوان دریافت که باید به فرهنگ زبان مقصد نیز پرداخت، تنوّع بیشتری در متنها و تمرینها ایجاد کرد و استفادة بهتری از کاغذ انجام داد. یافتههای این پژوهش میتواند به دستاندرکاران امر آموزش و پرورش، در زمینة ارائة محتوای مناسب در کتابهای درسی آموزش زبان، یاری رساند.
