فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: این پژوهش به منظور طراحی چارچوب مفهومی شایستگی‌ها برای مدیران دانشگاه فرهنگیان در گام دوم انقلاب انجام شد. روش: در این پژوهش از روش کیفی تحلیل مضمون استفاده شد. مشارکت‌کنندگان در پژوهش، متخصصان مدیریت آموزش عالی و تربیت معلم بودند که تجربۀ لازم را در زمینۀ موضوع تحقیق داشتند. برای انتخاب نمونه از دو روش نمونه‌گیری هدفمند و ‌گلوله‌برفی، به صورت ترکیبی استفاده شد. ابزار پژوهش، مصاحبۀ نیم‌ساختاریافته بود. یافته‌ها: چارچوب مفهومی شایستگی‌های مدیران دانشگاه فرهنگیان، از هفت بُعد(منش و رفتار اخلاقی و معنوی؛ فرهمندی و تحول‌گرایی؛ مقبولیت و حسن شهرت؛ مهارت ارتباطی مؤثر؛ شایستگی‌های پایه؛ توانایی در مدیریت مالی، اداری و انسانی؛ سلامت جسمی و روانی) و 26 ملاک(کمال اخلاقی و دوری از ریاکاری، شعور معنوی، وجدان اخلاقی، مقبولیت فرهنگی، اجرایی، آموزشی و پژوهشی، فرهمندی، تحول‌گرایی، خلق نیکو، توانایی ارتباطی بالا، روحیۀ کار گروهی، توانا در مدیریت مالی، توانا در مدیریت منابع انسانی، توانا در ارزیابی عملکرد، قدرت استدلال، فکر نقّاد، فکر خلاق، انطباق‌پذیری، قدرت حل مسئله، قدرت تصمیم‌گیری، یادگیرندۀ مادام‌العمر، مهارت فنّاوری، سلامت جسمانی، ثبات روحی) تشکیل شده است. نتیجه‌گیری: هفت گزارۀ‌ مرتبط با شایستگی‌های مدیران دانشگاه فرهنگیان استخراج شد که این گزاره‌ها می‌توانند در انتخاب، آموزش و توانمند‌سازی مدیران دانشگاه فرهنگیان مبنا قرار گیرند.