مدل‌سازی ساختاری تفسیری اجرای خط‌مشی‌های آموزش عالی کشوربا تأکید بر سیاست‌های اشتغال رهبری

نویسندگان
خدامی عباسیه, فهمیه ID 1
گیوکی, ابراهیم ID 2
سالاری, یاسر ID 3
شکوه, زهرا ID 4
ملائی, حمیدرضا ID 5

1 کاندیدای دکتری تخصصی مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

2 دکتری تخصصی مدیریت دولتی. استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمین، خمین، ایران

3 دکتری تخصصی الهیات و معارف اسلامی. استادیار گروه معارف و الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

4 دکتری تخصصی مدیریت دولتی. استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

5 دکتری تخصصی مدیریت صنعتی. استادیار گروه مدیریت صنعتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان، ایران

doi
10.22034/MIU.2023.24.367
چکیده

هدف: هدف این مطالعه شناسایی مقوله‌های اصلی اجرای خط‌مشی‌های عمومی آموزش عالی کشور مبتنی بر سیاست‌های اشتغال رهبری بود. روش: روش پژوهش حاضر آمیخته بود. برای گردآوری داده‌ها با 12 نفر خبره که با استفاده از روش گلوله برفی انتخاب شدند، مصاحبه‌ و برای تأیید مدل ارائه شده از روش دلفی استفاده شد. مصاحبه‌ها با روش تحلیل کیفی محتوا، تحلیل شدند و در نهایت الگوی پژوهش با روش مدل‌سازی ساختاری-تفسیری ارائه شد. یافته‌ها: نتیجه به دست آمده مشتمل بر 13 مقوله اصلی بود که براساس نمودار قدرت نفوذ-وابستگی متغیرهای سیاست‌های کلی اشتغال‌ مقام معظم رهبری، زیرساخت فرهنگی‌ و محیط کلان‌ قدرت نفوذ بالا و تأثیرپذیری کمی داشتند. متغیرهای اجرای خط‌‌مشی‌های اکوسیستم کارآفرینی‌، اجرای خط‌مشی‌های اکوسیستم اسلامی‌ و تحقق دانشگاه نسل سوم‌، بیشترین تأثیرپذیری را داشتند. نتیجه‌گیری: اجرای خط‌مشی‌های آموزش عالی و دانشگاه نسل سوم نقش پیشرویی در بهبود کسب‌و‌کار، خلق ثروت، افزایش سطح رفاه و اشتغال و تحقق سیاست‌های اشتغال مقام معظم رهبری دارد.

کلیدواژه‌ها
اجرای خط مشی, سیاست‌های اشتغال رهبری, آموزش عالی کشور, مدل‌سازی ساختاری-تفسیری