شناسایی چالشها و موانع پیادهسازی حکمرانی مشارکتی در نظام آموزش عالی کشور
نویسندگان
1 استادیار دانشکده مهندسی پیشرفت دانشگاه علم و صنعت ایران
2 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 دکتری مدیریت دولتی گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی. گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
doi
10.22034/MIU.2023.24.551چکیده
هدف: حکمرانی مشارکتی در آموزش عالی بر مشارکت فعال ذینفعان مختلف در تصمیمگیریها و برنامهریزیها تأکید دارد. در عرصه اجرا، پیادهسازی حکمرانی مشارکتی بهسادگی امکانپذیر نیست و بهخصوص در نظامهای بوروکراتیک موانع و چالشهای زیادی بر سر راه آن وجود دارد. روش: پژوهش حاضر با بهرهگیری از روش فراترکیب، به دنبال ارائه دستهبندی جامعی از چالشهای پیادهسازی حکمرانی مشارکتی در آموزش عالی بر اساس مطالعات این حوزه و تحلیل آنها بود. روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد اکتشافی بود. یافتهها: در این روش با بهرهگیری از روش فراترکیب و انتخاب حدود 150 مقاله و پژوهش مرتبط که اکثراً از سال 2010 تا 2020 است و از پایگاههای علمی معتبر مختلفی جمعآوری شده که نهایتاً با استفاده از این روش 100 مقاله منتخب شناسایی و چالشهای پیادهسازی حکمرانی مشارکتی شناسایی شدند. نتیجهگیری: چالشهای پیادهسازی در حکمرانی آموزش عالی شامل هشت مقولة،1- چالشهای ساختاری، 2- مدیریتی، 3- کلان و فراسازمانی، 4- سیاسی، 5- فرهنگی و اجتماعی، 6- برنامهریزی، 7- اقتصادی و مالی و 8- چالشهای ابزاری است که هرکدام از زیر مؤلفههایی تشکیل شدهاند.