شناسایی ابعاد و مؤلفههای مؤثر بر سبک رهبری بصیر در دانشگاههای اسلامی
نویسندگان
1 دکتری مدیریت آموزشی، استاد گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
2 دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
3 دکتری مدیریت آموزشی، دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران
doi
10.22034/MIU.2023.24.591چکیده
هدف: از پژوهش حاضر، شناسایی ابعاد و مؤلفههای سبک رهبری بصیر در دانشگاهها اسلامی بود. روش: این پژوهش، به لحاظ روششناسی جزء پژوهشهای کیفی از نوع اکتشافی بوده، ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود که با تکنیک گلوله برفی و بر اساس قانون اشباع تعداد 20 نفر بهمرور بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند و دادهها با اجرای نظریه داده بنیاد، در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدهاند. یافتهها: پژوهش نشاندهنده استخراج 146 کد در کدگذاری باز 3 مقوله فرعی و یک مقوله اصلی در کدگذاری محوری است که در قالب مدل پارادایمی شامل بصیرت، انتقال بصیرت و توانمندسازی قرار گرفتهاند. نتیجهگیری: رهبران بصیر نقش مهمی در همگام نمودن افراد در سازمان و منسجم کردن تلاشهای آنان در جهت تحقق چشمانداز دارند. پژوهش فوق میتواند چشمانداز جدیدی در راستای تغییر سیاستهای کلی مدیران و مسئولان دانشگاههای اسلامی ایجاد کند.