الگوی شایستگی اعضای هیئت علمی دانشگاه تراز انقلاب اسلامی

نویسندگان

1 گروه تعلیم و تربیت اسلامی. دانشگاه جامع امام حسین (ع). تهران. ایران.

2 کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی. تهران، ایران.

doi
10.22034/miu.2022.1227
چکیده

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، طراحی الگوی شایستگی‌ اعضای هیئت علمی دانشگاه تراز انقلاب اسلامی بود. روش: روش تحقیق، ترکیبی شامل دو مرحلۀ کیفی و کمّی بود. جامعۀ آماری پژوهش در مرحلۀ کیفی، شامل خبرگان علمی و اعضای هیئت علمی و در مرحلۀ کمّی، اعضای هیئت علمی دانشگاههای مستقر در شهر تهران بود. حجم نمونه در مرحلۀ کیفی، 13 نفر و در مرحلۀ کمّی، 300 نفر بود. برای گردآوری داده‌های تحقیق از مصاحبه‌ و پرسشنامۀ محقق‌ساخته، برای تحلیل داده‌های کیفی از روش تحلیل محتوا و برای تحلیل داده‌های کمّی از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی استفاده شد. یافته‌ها: همۀ مؤلفه‏های فرعی برای الگوی شایستگی‌های اعضای هیئت علمی تأیید شدند. همچنین مدل نهایی تحقیق در قالب هشت بعد و 56 مؤلفه طبقه‌بندی شد. نتیجه‌گیری: با توجه به هدف این پژوهش، سعی شد با بهره‌گیری از مبانی فکری حضرت امام و مقام معظم رهبری، شایستگی‌هایی احصا شود که ضمن سنخیت با مبانی مذکور و فرهنگ دینی و انقلابی حاکم بر جامعه، امکان تحقق‌بخشی به یک دانشگاه اسلامی در تراز انقلاب اسلامی را فراهم کند.