طراحی چارچوب مفهومی دانشگاه بینالمللی اسلامی: مطالعهای کیفی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری برنامهریزی درسی؛ دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
2 دکتری برنامهریزی درسی؛ دانشیار دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی(نویسنده مسئول)/ نشانی: تهران؛ لویزان، خیابان شهید شعبانلو، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی / نمابر: 02122970033 / Email: Alireza_assareh@yahoo.com
3 . دکتری برنامهریزی درسی؛ دانشیار دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
doi
چکیده
هدف: پژوهش حاضر با هدف طراحی چارچوب مفهومی دانشگاه بینالمللی اسلامی انجام شده است. روش: روش پژوهش کیفی بوده و ده خبره دانشگاهی به صورت هدفمند و شبکهای انتخاب و از طریق مصاحبههای عمیق، کدها، مفاهیم و مقولههای دانشگاه بینالمللی اسلامی با روش تحلیل تم شناسایی شدند. یافتهها: نتایج نشاندهندۀ آن بود که بر اساس میزان تشابه مفهومی کدها، 66 کد استخراج و با توجه به وجه اشتراک آنها در قالب 12 مفهوم و دو مقولۀ اصلی دستهبندی شدند و در نهایت با بهرهگیری از نتایج گامهای گذشته، چارچوب مفهومی دانشگاه بینالمللی اسلامی مبتنی بر زیستبوم ایران طراحی شد. نتیجهگیری: چارچوب مفهومی دانشگاه بینالمللی اسلامی مشتمل بر دو مقولۀ محوری است: 1) مقولۀ بروندانشگاهی به سازوکارهایی اشاره دارد که در کنترل رؤسا و مدیران دانشگاهی نیستند و خارج از محیط دانشگاهی بر بینالمللیسازی فشار وارد میکنند. 2) مقولۀ دروندانشگاهی به سازوکارهایی اشاره دارد که جزیی از کارکردهای ذاتی دانشگاه است و مدیران دانشگاهی بر آنها کنترل دارند و میتوانند با تقویت، بهبود و نظارت بر آنها دانشگاه را به سمت بینالمللیسازی سوق دهند.