تهیه ی مطالب آموزشی برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان بر مبنای رویکرد تلفیقی رایانه مبنا و کلاس مبنا در آموزش همزمان مهارت های زبان
نویسندگان
1 کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان
2 استادیار زبان شناسی- دانشگاه شهید بهشتی
doi
چکیده
اهمیت و جایگاه ویژه زبان فارسی به عنوان زبان علمی در منطقه و جهان، نیازمند برنامهریزی و تحقیقات تخصصی در راستای دستیابی به شیوههای نوین آموزش زبان فارسی، بویژه به غیرفارسیزبانان است. امروزه، در این زمینه، شاهد گرایش بیشتر به سوی خدمات آموزشی تلفیقی(تلفیق شیوه رایانه- مبنا با شیوهی سنتی کلاس- مبنا) با مفهوم کاربرد بیش از یک رسانه در امر آموزش هستیم. بر همین اساس، در این پژوهش، با هدف ارائه ی مطالب آموزشی برمبنای آموزش تلفیقی زبان فارسی به غیر فارسیزبانان(با هدف ایران شناسی)، به تهیهی مجموعه ای مشتمل بر 10 درس جهت آموزش همزمان چهار مهارت اصلی زبان فارسی با شیوه ی تلفیقی پرداخته ایم. در این راستا، ضمن طراحی دروس مزبور، اعتبار مطالب آموزشی طراحی شده را نیز با بهره گیری از پرسشنامه(در نمونه های آماری از 40 نفر)، مورد ارزیابی و تحلیل آماری قرار دادهایم، که نتایج آماری حاصل نمایانگر معناداری تناسب دروس طراحی شده در تمامی موارد است.
