مبانی تهیه و تدوین آزمون مهارتی فارسی(آمفا)
نویسندگان
1 دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی تهران
2 کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان
doi
چکیده
آزمون مهارت(بسندگی)، یکی از انواع آزمونهای زبان است که با هدف ارزیابی پیشرفت زبانی برگزار میشود. از قدیمیترین آزمونهای مهارت میتوان به تافل و آیلتس اشاره کرد که کسب نمره یا درجهی مطلوب در آنها شرط ورود به دانشگاههای معتبر انگلیسیزبان است. امروزه اهمیت این نوع آزمونها بیش از هر زمان دیگر آشکار شده است؛ تا جایی که دانشگاههای معتبر ژاپنی و عرب نیز پیش از پذیرش نهایی دانشجویان خارجی از آنان آزمون مهارت میگیرند. آزمون مهارت زبان ژاپنی «جِیالپیتی» و آزمون مهارت زبان عربی «اِیالپیتی» نام دارد و سابقهی آنها به کمتر از ده سال میرسد. با وجود اینکه آموزش زبان فارسی به غیرایرانیان از سابقهی طولانی برخوردار است و در حال حاضر بیش از 8000 دانشجوی غیرایرانی در دانشگاههای ایران مشغول به تحصیل هستند، امّا تا کنون برای پذیرش نهایی دانشجویان غیرایرانی در دانشگاههای ایران، آزمون مهارت طراحی نشده است. مقالهی حاضر، پس از بیان این مسئله و تبیین اهمیت و ضرورت طراحی آزمون مهارت برای زبان فارسی، کوشیده است مبانی نظری و قالب کلّی این آزمون را برای سنجش و ارزیابی مهارت زبانی فارسیآموزان خارجی ارائه نماید.