فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه و هدف: تعارضات زناشویی نظم روانی، هیجانی و شناختی زوجین را با آسیب مواجه می‌کند. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریه انتخاب بر تنظیم شناختی هیجان و تعهد شخصی زوجین با تعارضات زناشویی انجام گرفت.روش کار: روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل زوجین با تعارض زناشویی مراجعه کننده به 6 مرکز مشاوره منطقه 8 شیراز در شش ماهه دوم سال 1398 بود. در این پژوهش تعداد 35 زوج با روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه‌های آزمایش و گواه جایدهی شدند (17 زوج در گروه آزمایش و 18 زوج در گروه گواه). گروه‌ آزمایش مداخله آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریه انتخاب (10 جلسه) را طی دو و نیم ماه دریافت نمودند. پرسشنامه‌های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه تعارض زناشویی (براتی و ثنایی، 1375)؛ پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، 2001) و پرسشنامه تعهد شخصی (آدامز و جونز، 1997) بود. داده‌های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل واریانس آمیخته توسط نرم‌افزار آماری SPSS23 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: نتایج نشان داد که آموزش غنی‌سازی روابط زوجین مبتنی بر نظریه انتخاب بر تنظیم هیجانی مثبت (0001>P؛ 56/0=Eta؛ 15/86=F)، تنظیم هیجانی منفی (0001>P؛ 61/0=Eta؛ 19/108=F) و تعهد شخصی (0001>P؛ 63/0=Eta؛ 94/118=F) زوجین با تعارضات زناشویی تاثیر معنادار دارد.