فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر باهدف بررسی ماهیت گفت‌‌وگو در اندیشه‌‌ی ریچارد رورتی و استنتاج اصول و روش‌‌های تعلیم ‌‌و تربیت بر مبنای گفت‌‌وگو انجام شده است. برای بررسی ماهیت گفت‌‌وگو در اندیشه رورتی، با روش تحلیل منطقی فرارونده، پیش‌‌فرض‌‌های منطقی گفت‌‌وگو را به دست آوردیم که عبارت‌‌اند از: آمادگی دریافت و باز بودن ذهن، به تعلیق درآوردن فرضیات و ارزیایی آن‌‌ها، فضایی آرام و به‌دوراز خشونت، احترام کامل و پذیرش دیگری، داشتن تفکر نقاد، علاقه به آفرینش و خلق معنا، تعیین قواعد اخلاقی، تلاش جهت گسترش عدالت. در ادامه با روش قیاس عملی، اصول، تساهل، انعطاف‍پذیری، متقاعدسازی بدون اعمال زور و تحمیل عقاید، عدالت ورزی و برابری اجتماعی، مشارکت متقابل و مؤثر در تعیین قواعد اخلاقی جامعه‌‌ی خویش، رشد و پرورش تفکر نقاد و رشد و پرورش خلاقیت استنتاج شد و برای اجرایی کردن اصول گفته‌‌شده توسط مربیان، روش‌‌های مناسبی برای هر اصل استنتاج شد.