فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف تحلیل پدیدارشناسانه ادراک معلمان مدارس ابتدایی از چالش ها و فرصت های آموزش به شیوه الکترونیکی در بستر نرم‌افزار شاد انجام شد. این مطالعه از نوع کیفی و با استفاده از روش پدیدار‌شناسی بود و با بهره‌گیری از نمونه‌گیری هدفمند و تحلیل مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با آموزگاران مدارس دخترانه ابتدایی در منطقه 15 شهر تهران انجام شد. معیار ورود به پژوهش بازه سنی 20-55 سال و داشتن سلامت روانی آموزگاران بود.مصاحبه‌ها با روش پدیدارشناسی اسمیت مورد بررسی قرار گرفتند. ضریب لاوشه به دست آمده 0.97 بود و این به معنای روایی محتوایی سوالات مصاحبه است.در نهایت پس از انجام 16 عمیق ، پژوهشگر به اشباع داده‌ها رسید. در این پژوهش 2 مضمون اصلی و 6 مضمون فرعی و 34 واحد معنایی به دست آمد که مضامین اصلی عبارت بودند از: «مولفه‌های مرتبط با فرصت های آموزش الکترونیکی در بستر نرم‌افزار شاد» و « چالش های آموزش الکترونیکی در بستر نرم‌افزار شاد». در پژوهش حاضر معلمان دوره ابتدایی ضمن برشمردن فرصت های ایجاد شده در بستر شاد، چالش های زیادی را برای آن برشمردند و راهکارهایی در راستای افزایش بهره‌وری آموزش الکترونیکی ارائه دادند که با همت مسئولان آموزشی و سیاست‌گذاران قابل اجرا خواهند بود.