فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: در دنیای امروز،  مفاهیمی  با تعریف خاص می‌خواهند بر واقعیت های زندگی در حال شدن دلالت کنند که با آن بسیار فاصله گرفته اند و نمی‌توانند بار معنایی آن واقعیت ها را حمل کنند لذا نیاز به شناخت و بازتعریف دارند.این مطالعه با هدف کلی کشفی و شناختی، هدف اصلی مطالعه پدیده "دانش‌آموز "بر اساس تجربۀ زیستۀ دانش‌آموزان دختر مدارس دولتی منطقۀ 15 آموزش‌وپرورش شهر تهران را دنبال می کند.مواد و روش ها: این مطالعه کیفی با رویکرد روش‌شناسی پدیدارشناسی تفسیری با روش  نظریه زمینه‌ای استراوس و کربین انجام پذیرفت.با تکنیک تحقیق مصاحبه  نیمه ساختاریافته تا رسیدن به اشباع نظری با 20 دانش‌آموز دختر شاغل به تحصیل در پایۀ دوازدهم  از تاریخ خرداد 98 تا اردیبهشت 99 به جمع‌آوری اطلاعات مبادرت شد.یافته‌ها: یافته‌های این پژوهش در قالب  13 مقوله و به دنبال آن در قالب مدل پارادایمی 6 بخشی تنظیم و تفسیر گردید.نتیجه گیری: مقولات به‌دست‌آمده: عدالت در مدرسه، سلامت در مدرسه، آرمان‌خواهی از مدرسه، کمیت گرایی و رقابت‌جویی در آموزش، دانش‌آموز در جایگاه سوژه (شناساگر)، گسترش جهان اجتماعی و تحقق خویشتن، رهایی و امنیت در مدرسه، ، تحلیل موقعیت خود در مدرسه، نیازهای اجتماعی دانش‌آموزان، حمایت‌طلبی در مدرسه، گسست نسلی و فرهنگی  ، اشتیاق تحصیلی و انگیزه‌های هشیار،جامعه پذیری در مدرسه ، در انتها مقوله "ادراک منفی از حکمرانی آموزشی " به‌عنوان مقولۀ مرکزی و هستۀ پژوهش انتخاب شد.