فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و اهداف: هدف از این پژوهش، ارائه چارچوبی برای آموزش جمعیت، و صلاحیت‌‏ها و شایستگی‌‏های مورد نیاز متخصصان آموزش جمعیت در ایران است. روش‏شناسی: در این پژوهش از روش کیفی داده بنیاد، و تحلیل مضمون استفاده شد. جامعه پژوهش شامل متخصصان رشته برنامه‌‏ریزی درسی و علوم اجتماعی؛ و محتوای مرتبط با آموزش جمعیت بود. جهت نمونه‏‌گیری از روش نمونه‏‌گیری هدفمند استفاده شد. داده‌‏های مربوط به نظرات متخصصان از طریق مصاحبه نیمه‌‏ساختاریافته، جمع‌‏آوری شده و از طریق کدگذاری باز و محوری تحلیل شدند. همچنین داده‌‏های مربوط به منابع علمی نیز از بین اسناد و مدارک موجود در پایگاه‏‌های معتبر علمی، جمع‏‌آوری شده و از طریق روش تحلیل مضمون، تحلیل شدند. یافته‏ها: نتایج یافته‌‏ها نشان داد آگاهی‏‌های دینی و مذهبی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی، زیست محیطی، فناوری و دیجیتالی، سلامتی و بهداشتی، تربیتی، و مخاطرات اجتماعی برای جمعیت، ضروری است؛ بر این اساس، متخصصان آموزش جمعیت باید از دانش‌های پایه و تخصصی در زمینه جمعیت شناسی، دینی و مذهبی، فرهنگی، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، زیست محیطی، روانشناسی و تربیتی، بهداشت و سلامت، آموزش، مدیریت، فناوری، و مخاطرات اجتماعی برخوردار باشند و از طریق آموزش، مشاوره، تولید و توزیع منابع آموزشی، همکاری با سازمان‎ها، مداخلات اجتماعی، تقویت مشارکت اجتماعی، تحقیق و تحلیل داده‌ها، طراحی و اجرای سیاست‌های مؤثر و توجه به گروه‌های آسیب‌پذیر به آموزش جمعیت بپردازند.نتیجه‏گیری: بر اساس نتایج پژوهش، به منظور رشد و توسعه اجتماعی، آموزش جمعیت در ابعاد مختلف، ضروری است و برای آموزش جمعیت، لازم است متخصصانی با دانش و مهارت‏‌های مورد نیاز، تربیت شوند تا از طریق روش‌‏های مؤثر به آموزش جمعیت پرداخته و منجر به کاهش مشکلات و رشد و توسعه اجتماعی شوند.