تأثیر آموزش مهارت های وسعت بخشی تفکر با تأکید بر روش ادوارد دبونو (CORT) بر مهارت حل مسئله و بهزیستى ذهنی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
2 استادیار گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند
3 کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
4 دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه بیرجند
doi
10.22111/jeps.2016.2550چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارتهای وسعت بخشی تفکر با تأکید بر روش ادوارد دبونو (CORT) بر مهارت های حلمسئله و بهزیستی ذهنی، انجام شد.روش پژوهش حاضر نیمهآزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونهى آماری شامل 20 دانشجوی دختر دانشگاه بیرجند که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گروه کنترل از نظر رشتهى تحصیلی و سال ورود بهدانشگاه، همتا شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههاى شادکامی آکسفورد (OHI) و شیوههای حلمسئله استفاده و از آزمون t تفاضل برای آزمون فرضیههای پژوهش استفاده شد . نتایج پژوهش نشان داد که میانگین نمرات تفاضل هم برای حلمسئله و هم برای بهزیستی ذهنی، در گروه آزمایش بهطور معنادار بالاتر از گروه کنترل بوده است. این یافته ها نشان می دهد آموزش مهارت های وسعت بخشی به روش ادوارد دبونو(CORT) می تواند بهعنوان یک روش آموزشی برای افزایش مهارت های حلمسئله مورداستفاده قرار گرفته و موجب افزایش بهزیستی ذهنی شود.