فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

 مقدمه: ضعف مهارت‌های حرکتی کودکان کم‌توان‌ذهنی می‌تواند در اطلاعات حسی و تجارب حرکتی اختلال و محدودیت‌هایی در عملکردهای مختلف فرد ایجاد کند. هدف تحقیق حاضر مقایسه مهارت‌های حرکتی کودکان پسر کم‌توان‌ذهنی، سندرم داون و طیف اوتیسم بود.مواد و روش‌ها: تحقیق حاضر از نوع علی‌مقایسه‌ای و در سال ۱۴۰۰ در مدرسه استثنایی پوررزاز بندرانزلی انجام پذیرفت. جامعه تحقیق را دانش‌آموزان پسر کم‌توان‌ذهنی، سندرم‌داون و طیف‌اوتیسم تشکیل دادند. ۴۵ شرکت‌کننده به صورت نمونه‌گیری در دسترس در سه گروه کم‌توان‌ذهنی، سندرم‌داون و طیف‌اوتیسم تقسیم شدند. مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف شرکت‌کنندگان با استفاده از آزمون برونینکس‌اوزرتسکی اندازه‌گیری شد. آزمون‌های آماری ناپارامتریک کروسکال‌والیس و یومن‌ویتنی جهت بررسی تفاوت بین گروه‌ها  با نرم افزار SPSS نسخه 27 انجام شد (سطح معناداری 0/05≥P).یافته‌ها: گروه کم‌توانان ذهنی در مقایسه با سندرم‌داون و اوتیسم عملکرد بهتری در سرعت‌دویدن و چابکی (0/008=P)، تعادل (0/008=P)، هماهنگی دوسویه (0/01=P)، قدرت (0/008=P)، چالاکی اندام فوقانی (0/003=P) داشتند. عملکرد افراد سندرم‌داون نسبت به افراد اوتیسمی در متغیرهای تعادل (0/03=P)، قدرت (0/02=P)، چالاکی اندام فوقانی (0/005=P)، بیشتر بود. در مقایسه کم‌توان‌ذهنی و اوتیسم، کم‌توان‌ذهنی به طور معناداری در متغیرهای سرعت دویدن (0/002=P)، تعادل (0/001=P)، هماهنگی دوسویه (0/002=P)، قدرت (0/001=P)، چالاکی اندام فوقانی (0/002=P)، عملکرد بهتری داشتند. نتایج نشان داد تفاوت‌ معناداری بین مهارت‌های حرکتی پسر کم‌توان‌ذهنی، سندرم‌داون و طیف اوتیسم وجود دارد.نتیجه‌گیری: نتایج، ضعف مهارت‌های حرکتی کودکان اوتیسم نسبت به همسالان خود، همچنین دیگر کم‌توانان‌ذهنی را گزارش کرد که احتمالاً سبب کم‌تحرکی بیشتر این کودکان شده و آن‌ها را برای کارهای روزمره زندگی خود متکی به دیگران می‌کند.