تاثیر شبکه های اجتماعی بر کارکردهای تربیتی خانواده :با رویکرد کیفی
نویسندگان
1 استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
doi
چکیده
هدف این پژوهش تعیین مولفه های اثرگذاری شبکه های اجتماعی بر کارکردهای تربیتی خانواده به منظور طراحی مدل بود. نوع پژوهش کیفی، با شیوه داده بنیاد و روش جمع آوری اطلاعات مطالعه اسناد بالادستی و مصاحبه نیمه ساختارمند بود. جامعۀآماری شامل متخصصان پلیس فتا و اساتید دانشگاههای کرمانشاه و نمونه گیری هدفمند و به صورت گلوله برفی انجام گردید. تحلیل داده ها با روش تحلیل مقایسه مداوم کوربین و اشتراوس انجام گرفت. نتایج تحلیل داده ها شامل شش مولفه کلی بود که در قالب مدل پارادایمی شامل: شرایط علّی(توجه به کارکردهای تربیتی خانواده متاثر از شبکه های اجتماعی)، شرایط زمینه ای(ارتقای سواد رسانه ای) ، شرایط مداخله گر(ساختارهای فرهنگی- اجتماعی و دینی حاکم بر جامعه ایرانی)، مولفه محوری(فرصت ها و تهدید های شبکه های اجتماعی)، راهبردها(راهبردهای درون سازمانی پلیس، راهبردهای پیشگیری مشارکتی با دیگرسازمانها و نهادها( برون سازمانی)) وپیامدها(ارتقا سطح کارکردهای تربیتی خانواده در سطح فردی و جامعه) میباشد. نتایج این پژوهش نشان داد که باتوجه به تاثیرگذاری شبکه های اجتماعی، ارتقای سواد رسانه ای ، توجه به ساختارهای فرهنگی- اجتماعی و دینی جامعه ایرانی و ارائه راهبردهای چندگانه منجربه تقویت و ارتقا سطح کارکردهای تربیتی خانواده در سطح فردی و جامعه می گردد.