طراحی الگوی حکمرانی دانش بنیان در دستگاههای اجرایی
نویسندگان
1 دانشیار گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
2 دانشیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
3 دانشیار گروه مدیریت دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه گیلان، رشت، ایران
4 دانشجو دکتری، مدیریت بازرگانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه گیلان، رشت، ایران.
doi
10.47176/smok.2024.1709چکیده
امروزه حکمرانی دانشبنیان میتواند، اقدامی ارزشمند و تاثیرگذار در جهت بهبود عملکرد نهادهای دولتی و خصوصی باشد. لذا، رعایت اصول حکمرانی دانش بنیان میتواند به بهبود وضعیت سازمانها و دستگاههای اجرایی و جامعه کمک نماید و سبب استفاده حداکثری از توانایی افراد، کاهش چالشهای پیشروی جامعه شده و درنتیجه رفاه عمومی جامعه را به دنبال داشته باشد. این پژوهش با روش کیفی از نوع نطریه داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین انجام شده است جامعه آماری این پژوهش از خبرگان آشنا با موضوع تشکیل شده که با 12 نفر از آنها با استفاده از روش نمونهگیری قضاوتی و گلولهبرفی مصاحبه عمیق، صورت گرفت. تحلیل دادهها به کمک نرم افزار MAXQDA انجام شده است. تعداد 302 کد باز شناسایی شده در قالب 46 زیر مقوله و 18 مقوله اصلی قرار گرفتهاند که در 6 طبقه اصلی به عناوین شرایط علی شامل تسهیم، خلق، حفظ و نگهداری دانش و شایستگی مدیران و شرایط زمینهای شامل ایجاد زیرساخت، ساختار سازمانی و فرهنگ سازمان است. شرایط واسطهای در برگیرنده مولفههای قوانین و رویهها، ارزیابی عملکرد، شفافیت، تیمسازی، سیستم جذب و نگهداری، سیستم برنامهریزی و اداره است. مولفههای قابلیت پویای نوآوری و استراتژی توسعهگرا جز شرایط راهبردی است. پیامدهای حکمرانی دانشبنیان با ارتقای عملکرد جامعه، عملکرد سازمان و عملکرد کارکنان مشخص میشود. شرایط محوری نیز حکمرانی دانشبنیان است. رویکرد دادهبنیاد پژوهش و طراحی الگو در دستگاههای اجرایی جنبه منحصر به فرد بودن دارد و میتواند تسهیلگر پیادهسازی حکمرانی دانشبنیان در دستگاههای اجرایی کشور باشد