بررسی تأثیر مدیریت دانش و گرایش کارآفرینانه بر انتقال فناوری میان صنعت و دانشگاه (نمونه پژوهش: شرکت زامیاد و دانشگاه تهران)
نویسندگان
1 استادیار دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
2 دانشآموخته دکتری تخصصی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران،ایران.
3 نویسنده مسئول: استادیار، دانشگاه پدافند هوایی خاتمالانبیاء (ص)، تهران، ایران.
4 دانشآموخته دکتری تخصصی، دانشکده کارآفرینی، دانشگاه تهران، تهران،ایران.
doi
10.47176/smok.2022.1417چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مدیریت دانش بر انتقال فناوری با در نظر گرفتن متغیر میانجی گرایش کارآفرینانه است. این پژوهش تحقیقی کاربردی، با رویکرد کمی و از نوع توصیفی پیمایشی میباشد. جامعه آماری از دو بخش صنعت و دانشگاه تشکیل شده است که شرکت زامیاد و دانشگاه تهران بهعنوان موردمطالعه انتخاب شدند. بدین ترتیب بر اساس روش نمونهگیری تصادفی طبقهای و با کمک فرمول کوکران، کارشناسان مطلع شرکت زامیاد که تعداد آنها 180 نفر بود نمونهگیری شده و در نهایت تعداد 123 نفر در بخش صنعت و 111 نفر از دانشکدههای دانشگاه تهران تعیین گردید. دادهها به کمک پرسشنامه استاندارد نیومن و همکاران (مدیریت دانش)، والتر و همکاران (گرایش کارآفرینانه) و راجرز و همکاران (انتقال فناوری) گردآوری شدند. روایی صوری پرسشنامه از طریق اظهارنظر خبرگان دانشگاهی تائید گردید. برای محاسبه پایایی پرسشنامه، ضریب آلفای کرونباخ به کار برده شد (خلق دانش: 741/0، نگهداری از دانش: 738/0، تبدیل دانش: 726/0، بهکارگیری دانش:781/0 ، گرایش کارآفرینانه: 853/0و انتقال فناوری:866/0) و بالاتر بودن تمامی ضرایب از 0.7 نشاندهنده آن است که ابزار اندازهگیری استفادهشده پایایی قابل قبولی دارد. برای بررسی همهجانبه مدل مفهومی ارائهشده از مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. تحلیل عاملی تأییدی با استفاده از نرمافزار LISREL برای سنجش برازش مدلهای اندازهگیری مربوط به سازههای تحقیق به کار برده شده است؛ همچنین آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون با استفاده از SPSS نیز برای آزمودن روابط و تأثیر متغیرها به کار گرفته شده است. در نهایت نرمافزار AMOS جهت آزمودن فرضیههای اصلی تحقیق استفاده شده است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که رابطه مثبت و معناداری میان مدیریت دانش و انتقال فناوری وجود داشته و همچنین مدیریت دانش از طریق تأثیر بر گرایش کارآفرینانه نیز بر انتقال فناوری تأثیر میگذارد؛ بنابراین سازمانها میتوانند با تکمیل چرخه مدیریت دانش و تلاش در جهت ارتقا و نهادینهسازی گرایش کارآفرینانه، انتقال فناوری ایجاد شده در دانشگاهها را به شکل مناسبتری به انجام رسانند.