فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: بررسی مؤلفه های اثرگذار بر توانائیها و کسب مهارت دانش‎آموختگان دکتری در رشته آموزش‏عالی دانشگاه‏ها و مؤسسات آموزش‏عالی در زمینه ‏هایی  مختلف اجرائی، تخصصی، علمی و  اجتماعی است. روش پژوهش: روش تحقیق در این پژوهش مبتنی بر رویکرد پیمایشی است. روش مورد استفاده برای نمونه‏گیری، تمام شمار بوده و برای جمع‎آوری داده‎ها و اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و با استفاده از نرم‏افزار SPSS   داده‏ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند، همچنین جهت آزمون فرضیه‏ها از نرم افزارSMART PLS  استفاده شده است. یافته‌ها: یافته های پژوهش حاکی از آن است که الگوهای تدریس و یادگیری، امکانات و برنامه درسی ارائه شده در دوران تحصیل بر تسلط به کسب و کار و توانایی و مهارتهای شغلی اثر معنی‎داری ندارد و ارائۀ صلاحیت و مهارتهای لازم در دوران تحصیل در تسلط به کسب و کار و توانایی و مهارت شغلی تأثیرگذار است و اثر معنی دار دارد. نتیجه‌گیری: مهارت یکی از ارکان اصلی در اشتغال دانش آموختگان به شمار می‎آید و دانشجویان ضمن گذراندن دروس نظری، لازم است دروس عملی را بگونه ای بگذارند که  مهارتهای لازم برای ورود به بازارکار را کسب کنند. لذا توجه به مهارتهای عملی در رشته آموزش عالی و گرایش‎های آن باید مورد توجه برنامه‏ریزان آموزش عالی قرار گیرد.