مطالعه جامعهشناختی موفقیت در کنکور
نویسندگان
1 عضو هیئت علمی سازمان سنجش آموزش کشور
2 کارشناس ارشد سازمان سنجش آموزش کشور
doi
چکیده
یکی از ارکان اساسی توسعه در هر جامعهای، موفقیت در تحصیل علم و آموزش در زمینههای تخصصی گوناگون و ایجاد فرصتهای یکسان برای دستیابی همه افراد جامعه به این منابع میباشد. لذا کوشش شده است تا تأثیر سه عامل: سرمایه «فرهنگی»، سرمایه «اجتماعی» و سرمایه «اقتصادی» خانوادة داوطلب، بر موفقیت در کنکور سراسری، مورد بررسی قرارگیرد. هدف تحقیق، تعیین میزان نقش سرمایههای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی موجود در خانوادههای پذیرفتهشدگان بر موفقیت فرزندانشان در کنکور سراسری است. روش تحقیق بصورت پیمایشی و با تکنیک پرسشنامهای انجام شده است که از نتایج بدست آمده میتوان ادعا نمود که افزایش سرمایه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در داوطلبان متقاضی ورود به دانشگاهها، موجب افزایش میزان موفقیت آنان میباشد. جامعه آماری از بین پذیرفتهشدگان رشته برق دانشکده فنی دانشگاه تهران و آموزشکده کامپیوتر سازمان سنجش آموزش کشور در سال 1388 میباشد. در این پژوهش سه فرضیه و یک سوال مطرح است فرضیه اصلی پژوهش این است که آیا بین سرمایههای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی خانواده با موفقیت در کنکور همبستگی معنیداری وجود دارد؟ نتیجه به دست آمده این است که همبستگی در سرمایههای فرهنگی و اجتماعی نسبتاً ضعیف و در سرمایههای اقتصادی متوسط میباشد. نتایج پژوهش نشان میدهد داوطلبانی که از خانوادههای دارای سرمایههای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی بالاتری برخوردارند در کنکور موفقتر میباشند. به دیگر سخن هرچه سرمایه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی بیشتر باشد موفقیت در کنکور بیشتر میباشد.
