ارائه مدل فراموشی سازمانی هدفمند در هنرستانهای فنی و حرفهای استان لرستان
نویسندگان
1 گروه مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران.
2 گروه مدیریت آموزشی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران.
doi
10.22034/jmep.2025.495093.1459چکیده
هدف این تحقیق، ارائه و آزمون یک مدل فراموشی سازمانی هدفمند بهمنظور ارتقای مدیریت دانش در هنرستانهای فنی و حرفهای استان لرستان است. در دنیای پرشتاب و پویای امروزی، انباشت دانش و اطلاعات ناکارآمد میتواند مانعی جدی در مسیر یادگیری سازمانی و تصمیمگیری اثربخش باشد. این پژوهش ارائه و آزمون یک مدل هدفمند فراموشی سازمانی در هنرستانهای فنی و حرفهای استان لرستان را مورد بررسی قرار میدهد. روش تحقیق بهصورت ترکیبی (کیفی و کمی) و از نوع کاربردی و توصیفی بوده است. در بخش کیفی، با بهرهگیری از روش دلفی و تحلیل محتوای دادههای حاصل از مصاحبه با ۳۶ نفر از خبرگان مدیریت آموزشی، شاخصها و مؤلفههای کلیدی مرتبط با فراموشی سازمانی شناسایی و کدگذاری شدند. در ادامه، مدل مفهومی اولیه تدوین گردید. در بخش کمی، دادههای حاصل از پرسشنامه محققساخته که میان ۲۰۰ نفر از مدیران هنرستانها توزیع شده بود، با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری و نرمافزارهای SPSS و Smart PLS مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفتند. نتایج این بخش نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش مناسبی برخوردار بوده و مؤلفههای شناساییشده در تقویت مدیریت دانش، حذف اطلاعات منسوخ و ارتقای عملکرد سازمانی مؤثر هستند. در مجموع، مدل نهایی میتواند بهعنوان الگویی اثربخش برای تسهیل یادگیری سازمانی، بهبود تصمیمگیری و بهروزرسانی دانش در محیطهای آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.
