ارائه الگوی دانشگاه دیجیتال در دانشگاههای پیام نور
نویسندگان
1 استادیار، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
2 استادیار، گروه مدیریت، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، تهران، ایران.
3 دکترای مدیریت، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران.
doi
10.61838/KMAN.IRPHE.31.1.6چکیده
دانشگاه دیجیتال نظام آموزشی متناسب با هدف بنیادی دانشگاه پیام نور؛ یعنی فراهم آوردن امکان برخورداری از آموزش استاندارد و یکسان صرفنظر از محل زندگی و کار دانشجویان مبتنی بر روشها و منابع جدید فناوری اطلاعات است. این مطالعه با هدف ارائه و اعتبارسنجی الگوی دانشگاه دیجیتال در دانشگاه پیام نور صورت گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدف پژوهش کاربردی-توسعهای و از نظر شیوه گردآوری دادهها توصیفی-پیمایشی است. برای دستیابی به هدف از طرح پژوهش آمیخته اکتشافی استفاده شد. جامعه مشارکتکنندگان بخش کیفی شامل مدیران و اعضای هیئت علمی دانشگاه پیام نور بود که 13 نفر با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. جامعه آماری در بخش کمّی شامل مدیران و کارشناسان فناوری اطلاعات و اعضای هیئت علمی بهطور مشخص استادان فناوری اطلاعات دانشگاههای پیام نور بود که 126 نفر با روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمهساختاریافته و پرسشنامه محققساخته بود. برای تحلیل مصاحبههای تخصصی از روش تحلیل مضمون و نرمافزار MaxQDA و در بخش کمّی از روش حداقل مربعات جزئی و نرمافزار Smart PLS استفاده شد. یافتهها نشان داد که بر اساس این الگو عوامل مدیریتی، نوآوری دیجیتال و فناوری دیجیتال بر قابلیت دسترسی دیجیتال و اکوسیستم دیجیتال تأثیر میگذارند و این دو عامل نیز بر استراتژی دانشگاه دیجیتال اثرگذارند؛ استراتژی دانشگاه دیجیتال بر یادگیری دیجیتال فردی، دانشگاهی و جهانی اثر میگذارد و درنهایت، به دیجیتالی شدن دانشگاه منتهی میشود. بنابراین، مدیران دانشگاههای پیام نور کشور میتوانند با استفاده از الگوی ارائه شده به سوی دیجیتالی شدن نظام دانشگاهی حرکت کنند و به عنوان کانون پرورش نیروی انسانی و نسل آینده کشور نقشی محوری در همگامی با تحولات دیجیتال ایفا کنند.
