فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر رهبری دانش‌محور بر عملکرد نوآورانه از طریق رفتارهای اشتراک دانش و مشارکت­کاری  بود.روش‌شناسی‌: پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه مدیران شاغل در شرکت‌های تولیدی استان چهارمحال ‌و بختیاری به تعداد 440 نفر بود که از طریق جدول مورگان تعداد 205 نفر به‌عنوان نمونه از طریق روش نمونه‌گیری  طبقه‌‌ای متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه رهبری دانش‌محور دوناتی و دی پابلو (2015)، پرسش‌نامه عملکرد نوآورانه احمد و همکاران (2024)، پرسش‌نامه رفتارهای اشتراک دانش وانگ و وانگ (2012) و پرسش‌نامه مشارکت کاری شاوفلی و همکاران (2002)  بودند که روایی پرسش‌نامه‌ها بر اساس، روایی محتوایی، صوری و  سازه موردبررسی قرار گرفتند و پس از اصلاحات لازم روایی مورد تأیید قرار گرفت و از سوی دیگر پایایی پرسش‌نامه‌ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 86/0، 82/0، 92/0 و 91/0 برآورد شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها در دو سطح توصیفی و استنباطی  مشتمل بر مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام گرفت.یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که رهبری دانش‌محور تأثیر مثبت، مستقیم و معناداری بر عملکرد نوآورانه داشت و همچنین رفتارهای اشتراک دانش و مشارکت کاری، در رابطه بین رهبری دانش‌محور با عملکرد نوآورانه نقش میانجی داشتند.نتایج: با توجه به نتایج پژوهش حاضر به نظر می‌رسد می‌توان رابطه معناداری بین رهبری دانش‌محور بر عملکرد نوآورانه در شرکت‌های تولیدی استان چهارمحال ‌و بختیاری متصور شد. همچنین رفتارهای اشتراک دانش و مشارکت کاری نیز می‌تواند به‌عنوان میانجی موردتوجه قرار گیرد.اصالت و ارزش: با توجه به اهمیت نیروی انسانی در یک سازمان، بررسی عوامل تأثیرگذار در عملکرد نوآورانه بسیار مهم و حیاتی است. با توجه به این‌که رهبری دانش‌محور دارای مؤلفه‌هایی با قرابت زیاد با محیط کاری شرکت‌های تولیدی دارند، بررسی این مهم لازم و ضروری است.