الگوی دانشگاه پژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی
نویسندگان
1 دانشیار، گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
2 دانشیار، گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
3 دانشجوی دکتری، مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
4 استاد، گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
5 استادیار، موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزشعالی، تهران، ایران.
doi
چکیده
چکیده:زمینه و هدف: دانشگاهپژوهی فرآیند نظامیافتة پژوهشها و ارزشیابیهای منظم در یک دانشگاه است که بهمنظور پشتیبانی از سیاستگذاری، برنامهریزی و تصمیمگیری راهبردی و عملیاتی در راستای اعمال مدیریت دانشمحور در نظر گرفته میشود. هدف از این پژوهش طراحی الگوی دانشگاهپژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی است.روش بررسی: هدف پژوهش حاضر ارائه و طراحی الگوی دانشگاهپژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی است و در حیطه تحقیقات کاربردی طبقهبندی میشود. دادههای موردنیاز از طریق بررسی اسناد دفاتر دانشگاهپژوهی دانشگاههای معتبر دنیا، متون، گزارشهای علمی و شرح وظایف رسمی دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی جمعآوری شدهاند. نحوة گردآوری دادههای موردنیاز در زمرة «تحقیق کیفی اکتشافی» با دادههایی از نوع کیفی است. جامعة آماری موردمطالعه شامل صاحبنظران و خبرگان دانشگاهی هستند که از موضوع شناخت کافی داشتهاند. تحلیل دادهها با استفاده از روش اشتراس و کوربین (کدگذاری باز، محوری و انتخابی) انجام شده است.یافتهها: از تجزیهوتحلیل دادهها و مصاحبههای انجامگرفته شش بُعد اصلی در حوزه دانشگاهپژوهی به دست آمد، همچنین 28 مؤلفه استخراج شد و جمعبندی نتایج انجام گرفت.نتیجهگیری: آموزش عالی سیستم پیچیدهای است که با تاریخچههای فرهنگی متفاوت، رشتههای متنوع و عدم توازن منابع در نظامهای آموزشی مختلف روبرو است. این تفاوتها نشاندهندة عدم کارآمدی سیاستهای یکدست در زمینة آموزش عالی برای همه است؛ بنابراین سیاستها باید به این تفاوتها سازگار شوند. دانشگاهپژوهی یک مکانیزم، برای تمرکز و تسهیل جمعآوری، تجزیهوتحلیل و تفسیر دادهها بهمنظور ارتقای تصمیمگیری در دانشگاههای ایرانی است.
