میزان مشابهت ساختاری موضوعات حوزه علم اطلاعات در دانشگاه شهید چمران اهواز با ایران و جهان

نویسندگان

1 استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

2 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

3 دانشجوی دکتری، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.

doi
10.22034/jkrs.2025.64829.1123
چکیده

هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی میزان مشابهت ­ساختاری موضوعات حوزه علم اطلاعات در دانشگاه شهید چمران اهواز با ایران و جهان انجام شده است.روش­ شناسی: پژوهش از نوع مطالعات کاربردی علم­سنجی به شمار می­رود. جامعه آماری شامل پژوهش­های مرتبط با پژوهشگران رشته علم اطلاعات دانشگاه شهیدچمران، ایران و کل جهان در پایگاه Web of Science می­باشد. به‌منظور بررسی همسویی موضوعی روش خوشه­بندی به‌وسیله نرم­افزار VOSviewer انجام گردید. در انتها نیز به‌منظور تعیین میزان هم‌سویی پژوهش‌های هر یک از حوزه‌های علم اطلاعات در دانشگاه شهید چمران با کشور ایران و جهان، از شاخص مشابهت ساختاری موضوعات استفاده شده است.یافته­ها: نقشه­های هم­رخدادی موضوعات علم اطلاعات در جهان، ایران و دانشگاه شهید چمران موردبررسی قرارگرفتند. در بحث مشابهت ساختاری، دانشگاه شهید چمران از سال 2006 تا 2010 دارای بیشترین مشابهت ساختاری در بازه­های مختلف با ایران بوده است. همچنین دانشگاه شهید چمران، در سال­های 2016 به بعد در رشته علم اطلاعات پژوهش­هایی هم­راستا با جهان انجام داده است. مشابهت ساختاری ایران با جهان نیز از سال 2016 به بعد دارای بالاترین میزان با مقدار مشابهت ساختاری 11.92% بوده است.بحث و نتیجه ­گیری: نتایج پژوهش حاضر می­تواند دستاوردهایی مانند توجه به همسویی پژوهش­ها با جهان برای پژوهشگران رشته علم اطلاعات در ایران داشته باشد و  به پژوهشگران این حوزه کمک می­کند که با موضوعات جدید رشته آشنا شوند و در راستای نیازهای آموزشی و پژوهشی خود تصمیم­گیری بهتری داشته باشند.اصالت و ارزش: بررسی روند موضوعات پژوهشی در یک رشته معین نه‌تنها بینشی از زمینه‌های غالب، نوآوری و پیشرفت آن حوزه را ارائه می‌دهد، بلکه اصالت و ارزش قابل‌توجهی نیز دارا است.