مدل توسعه میانرشتهایها در دانشگاههای علوم پزشکی ایران و سناریوهای آینده
نویسندگان
1 استادیار گروه مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات، دانشگاه صنعتی همدان، همدان، ایران
2 استادیار گروه مطالعات آیندهنگر، مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی، تهران
doi
چکیده
زمینه و هدف: توسعه میانرشتهایها در آموزش عالی در سطح دنیا، راهحلی برای فهم دقیق تغییرات و فراگیری چگونگی رویارویی با چالشهای رو به گسترش جهان بوده است. به دلیل همین تغییرات است که بهداشت و سلامت در جهان ماهیت پیچیدهای پیدا کرده و امکان فهم این حوزه تنها با تکیه بر علوم پزشکی میسر نیست. بر این اساس هدف اصلی این ارائه مدل توسعه مناسب برای گسترش میانرشتهایها در علوم پزشکی ایران است. در این مدل به عدمقطعیتها، توجه میکنیم و سناریوهایی پیشرو برای آینده توسعه میانرشتهایها در علوم پزشکی ایران را تشریح مینمائیم. روش بررسی: در این مقاله از روش پانل خبرگان به منظور گردآوری، اولویتگذاری و اعتباربخشی عوامل تأثیرگذار بر آینده توسعه میانرشتهایها در دانشگاههای علوم پزشکی با تکیه بر جلسات تخصصی با منتخبان کلانمناطق دهگانه علوم پزشکی کشور، استفاده شده است. همچنین از روش تحلیل ساختاری-تفسیری به منظور احصای مهمترین عوامل شکلدهنده به آینده میانرشتهایها استفاده کردهایم و از روش مدلسازی برای صورتبندی مدل توسعه میانرشتهایها در دانشگاههای علوم پزشکی استفاده شده است، از روش تحلیل عدم قطعیت به منظور تعیین مهمترین عوامل شکلدهنده به آینده میانرشتهایها و از روش سناریو برای تصویرپردازی آیندههای بدیل پیشروی توسعه میانرشتهایها در علوم پزشکی استفاده شده است.یافتهها: در این مقاله عوامل تأثیرگذار بر توسعه دانشهای میانرشتهای، عدمقطعیتها و چهار سناریوی پیشروی توسعه میانرشتهای در علوم پزشکی کشور احصا و مدل پیشنهادی برای پیشبرد و گسترش دانشهای میانرشتهای در علوم پزشکی در لایههای آموزشی و پژوهشی ارائه شده است.نتیجهگیری: مدل پیشنهادی توسعه میانرشتهایها در علوم پزشکی برپایه چگونگی برهمکنش دو پیشران اصلی یعنی «گفتمانسازی و مشارکت در سطح ملی» و «تمرکز و تقویت همکاریها» در سایر لایههای نظام آموزش عالی بهداشت و سلامت با تأکید بر نقشآفرینی شبکهای از کنشگران و ذینفعان کلیدی مستقیم و غیرمستقیم در تعریف، بهکارگیری و توسعه دانشهای میانرشتهای نتیجه این پژوهش است.
