فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف اصلی پژوهش بررسی رابطه بین رویکردهای مطالعه و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در میان دانشجویان است. روش‌شناسی‌: پژوهش کاربردی حاضر با رویکرد کمی و به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و نمونه موردمطالعه 276 نفر بود. ابزار گردآوری داده دو پرسشنامه‌ بود که پایایی آن‌ها بر اساس ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد. تجزیه‌وتحلیل یافته‌ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس انجام شد.یافته‌ها: میانگین استفاده از شبکه‌های مجازی 80/3 و رویکردهای عمیق، راهبردی و سطحی به ترتیب 82/3، 91/3 و 20/3  بود. بر اساس همبستگی پیرسون رابطه بین استفاده از شبکه‌های مجازی با رویکرد سطحی مثبت و با رویکرد عمیق  و راهبردی  منفی بود. رابطه معناداری بین معدل و استفاده از شبکه‌های مجازی (منفی)، بین معدل با رویکردهای عمیق و راهبردی (مثبت) و با رویکرد سطحی (منفی) وجود داشت. از بین ابعاد رویکردهای مطالعه، فقط رویکرد راهبردی با ضریب بتا 32/0- قدرت پیش‌بینی‌کننده منفی داشت.نتایج: رویکرد غالب در بین دانشجویان، رویکرد راهبردی بود. با افزایش استفاده از شبکه‌های مجازی، رویکرد راهبری و عمیق کاهش می‌یافت. دانشجویانی که به رویکرد راهبردی و عمیق گرایش داشتند، عملکرد تحصیلی بهتری داشتند. اصالت و ارزش: این پژوهش می‌تواند به کاهش شکاف مطالعاتی درزمینۀ استفاده از رسانه‌های جدید و ارتباط آن با رویکردهای مطالعه دانشجویان، کمک نماید.