ترسیم مدل اقتصاد دانشبنیان جهت نیل به توسعه دانشبنیان
نویسندگان
1 استادیار گروه جامعهشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران.
2 استادیار ، گروه جامعهشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران
3 دکترای جامعهشناسی، مدرس دانشگاه زنجان، زنجان، ایران. (نویسنده مسئول).
doi
10.22034/jkrs.2024.59246.1042چکیده
هدف: پژوهش حاضر باهدف طراحی الگو از طریق شناسایی مؤلفههای اقتصاد دانشبنیان جهت نیل به توسعه دانشبنیان است که با استفاده از آراء و دیدگاههای متخصصان انجام شده است.روششناسی: پژوهش حاضر کیفی و با رویکرد تحلیل مضمون است. واحد مطالعه این پژوهش شامل اساتید، کارشناسان و متخصصان نسبت به موضوع پژوهش است که به تعداد 52 نفر و از طریق روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد. یافتهها: تعداد کدهای استخراجشده اولیه 1535 بودند که در مرحله بعدی به 353 کد و در مرحله کدگذاری ثانویه (محوری) به 42 کد فرعی تبدیل شدند و در مرحله کدگذاری گزینشی این تعداد به 9 کد اصلی تبدیل شدند.نتایج: توجه به اقتصاد دانشبنیان با تأکید بر توسعه دانشبنیان میتواند باعث بهرهوری در تولید و خدمات را سبب شده به رونق اقتصادی کمک کند. ایجاد و توسعه کسبوکارهای مبتنی بر دانشبنیان نتیجه توجه به این موضوع است. دانشبنیانی میتواند به رقابتپذیری و نوآوری شرکتهای دانشبنیان کمک نموده و موفقیت در بازارهای جهانی را رقم بزند. ارتقای سطح زندگی و توسعه پایدار از نتایج دیگر توجه به اقتصاد دانشبنیان با تأکید بر توسعه دانشبنیان است.اصالت و ارزش: این پژوهش نخستین پژوهش برای تبیین نقش اقتصاد دانشبنیان در نیل به توسعه دانشبنیان در کشور میباشد.