ارزشیابی و تحلیل محتوایی آییننامههای پژوهشگر برتر برخی از دانشگاههای تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
نویسندگان
1 دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه رازی، ایران
2 دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه رازی، ایران
3 استادیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه رازی، ایران
doi
10.22034/jkrs.2023.57325.1032چکیده
هدف: پژوهش حاضر باهدف ارزیابی و تحلیل محتوای آییننامههای پژوهشگر برتر برخی از دانشگاههای وزارت عتف انجام شده است. در این پژوهش روشهای امتیازدهی به پژوهشگران برتر مقایسه شد و نقاط قوت و ضعف آییننامهها شناسایی گردید.روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و به روش کتابخانهای و تحلیل محتوا انجام شده است. جامعه پژوهش را تعدادی از آییننامههای انتخاب پژوهشگر برتر دانشگاههای وزارت عتف کشور در سال تحصیلی 99-1400 تشکیل میدهند. برای گردآوری دادهها از طریق مطالعه و جمعآوری آییننامههای انتخاب پژوهشگر برتر تعدادی از دانشگاههای کشور استفاده شده است. در این پژوهش از روش نمونهگیری در دسترس استفاده شده؛ و همچنین از ارزیابی و تحلیل محتوایی برای تحلیل دادهها استفاده شده است.یافته ها: یافتههای پژوهش نشان داد آییننامههای انتخاب پژوهشگر برتر دانشگاههای موردبررسی، تا حدودی متفاوت و ازنظر امتیازدهی و توجه به جزئیات یکسان نیستند و از ساختار واحدی پیروی نمیکنند. بیشترین تفاوتها مربوط به بخش امتیازدهی به کتابهای چاپشده، سقف امتیازات، امتیازدهی مربوط به بخش امتیازدهی پایاننامههایی که توسط اعضاء هیئتعلمی راهنمایی و مشاوره شدهاند و همچنین امتیازات مربوط به طرحهای تحقیقاتی هستند.اصالت و ارزش: نتایج این پژوهش نشان داد که دانشگاههای موردبررسی وزارت عتف کشور از ملاک واحد و کاملی جهت انتخاب پژوهشگران برتر پیروی نمیکنند. درنتیجه، وجود و طراحی یک ساختار با قوانین یکسان برای گزینش پژوهشگر برتر دانشگاههای سراسر کشور با توجه به درجه دانشگاهها ضروری به نظر میرسد.
