بررسی تولیدات علمی حوزه علم شهروندی دیجیتال: مطالعه علم سنجی

نویسندگان

1 دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، تبریز، ایران

doi
10.22034/jkrs.2023.56234.1026
چکیده

. هدف: پژوهش حاضر به دنبال بررسی وضعیت تولیدات علمی حوزه علم شهروندی دیجیتال از سال 1971 تا 2022 در پایگاه استنادی اسکوپوس است.روش‌شناسی‌: روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی- تحلیلی با رویکرد کمی و از نوع علم‌سنجی است. جامعه پژوهش حاضر کلیه تولیدات علمی حوزه علم شهروندی دیجیتال از سال‌های 1971 تا 2022 نمایه شده در پایگاه اسکوپوس است.  یافته‌ها: تولیدات علمی حوزه علم شهروندی دیجیتال از 1971 تا 2022 روند رو به رشدی داشته است. سه حوزه پرکار آن، حوزه‌های علوم محیطی (9377 مدرک)، علوم کشاورزی و زیستی (8380 مدرک)، علوم اجتماعی (8134) هستند. بنیاد ملی علوم و اتحادیه اروپا بنیادهای برتر پژوهشی این حوزه هستند. در بین کشورها نیز آمریکا، انگلیس و استرالیا 3 کشور پیشرو در این حوزه می‌باشند. وضعیت هم رخدادی واژگان نیز نشان‌دهنده نقش مهم افراد (شهروندان) در تولیدات علمی این حوزه است. نتایج: بررسی تولیدات علمی حوزه علم شهروندی دیجیتال می‌تواند نقشه راهی برای پژوهشگران داخل و خارج در این حوزه باشد. با توجه به این‌که حوزه علم شهروندی حوزه‌ای میان‌رشته‌ای است و با حوزه‌های علمی زیادی مرتبط می‌باشد شایسته است سیاست‌گذاران علم و فناوری در کشور ایران به‌منظور گسترش همکاری‌های میان‌رشته‌ای با کشورهای برتر مانند آمریکا، انگلیس و استرالیا مشارکت علمی نمایند.اصالت و ارزش: این پژوهش نخستین پژوهش برای تبیین علم شهروندی دیجیتال در کشور است.