فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: آموزش پزشکی به سبب نیاز به عرصه‌های متنوع یادگیری در گستره وسیع، نسبت به سایر آموزش‌ها از ویژگی‌های خاصی برخوردار است که این جنبه در آموزش بالینی بیشتر نمود پیدا می‌کند. دوره دستیاری تخصصی پزشکی یکی از دوره‌های تحصیلات تکمیلی بالینی پزشکی است که با توجه به جایگاه این حرفه، از ابتدا مورد توجه قرار گرفته است. روش‌‌ها: در این مطالعه به بررسی سیر تحولات آزمون پذیرش دستیار تخصصی پزشکی طی سال‌های 1397-1357و دستاوردها و چالش‌های مطرح شده مرتبط با این آزمون در این بازه زمانی پرداخته و شرایط و ضوابط معین شده بر آزمون فوق الذکر تشریح می‌شود. همچنین دستاوردهای کسب شده طی سالیان اخیر جهت پیشبرد اهداف حوزه آموزش پزشکی بیان گردیده است. این مطالعه از نوع توصیفی و تحلیلی می باشد و به صورت کتابخانه‌ای انجام شده است. نتایج: تخصیص ظرفیت به دانشگا‌ه‌ها متناسب با نیاز‌های جامعه و بخش سلامت،تحول در شیوه پذیرش دستیاران، تربیت و جذب پزشک در مناطق محروم، توجه ویژه به نخبگان حوزه پزشکی از جمله اهدافی بود که در راستای عادلانه کردن پذیرش داوطلبان و پوشش نیروهای متخصص در سراسر کشور برنامه ریزی و پیاده سازی شد. نتیجه گیری: گسترش عدالت آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی به افراد از هر طبقه اقتصادی و اجتماعی، شناسایی و جذب استعدادهای درخشان و نخبگان، تقویت نظام آموزش پزشکی با ارائه خدمات از طریق تعامل موثر و آموزش نیروی انسانی در سطوح گوناگون از جمله دستاوردهای حوزه آموزش پزشکی در نظام سلامت است.