مدلسازی مؤلفههای دانشگاه سبز برای آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه محقق اردبیلی)
نویسندگان
1 گروه مدیریت بازرگانی، دانشکدة حسابداری و مدیریت، رفتار سازمانی و منابع انسانی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
2 گروه مدیریت و اقتصاد، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
doi
10.22059/jne.2023.358668.2550چکیده
امروزه مسائل مربوط به تغییرات آب و هوایی و تخریب محیط زیست، تقریباً بر تمام فعالیتهای انسانی بهویژه در بخشهای تجاری، صنعت و دانشگاه تأثیر گذاشته؛ در این میان دانشگاهها نیز بهعنوان متولیان امر آموزش، نقش مهمی در نهادینهسازی ارزش حاصل از محیط زیست دارند. از اینرو هدف از این پژوهش، مدلسازی مؤلفههای دانشگاه سبز بوده که در چارچوب رویکرد آمیخته و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و معادلسازی ساختاری بین سالهای 1401-1400 انجام گرفته است. در این پژوهش برای استخراج عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز، با 15 نفر از خبرگان و اساتید با استفاده از نمونهگیری گلولة برفی مصاحبه بهعمل آمده است. بعد از شناسایی عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز، پرسشنامة محققساخته طراحی و در بین 186 نفر از مدیران، معاونین و کارکنان دانشگاه محقق اردبیلی توزیع شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد، عوامل و شاخصهای دانشگاه سبز شامل 5 مقولة اصلی، 13 مقولة فرعی و 77 مفهوم میباشند که ساختمان سبز، تحقیقات سبز، سیاستها، مدیریت منابع و آموزش سبز مقولههای اصلی تشکیلدهندة آن هستند؛ در این بین مؤلفههای ساختمان سبز، تحقیقات سبز، سیاستها، مدیریت منابع و آموزش سبز با بارهای عاملی 1، 0/98، 0/94، 0/85 و 0/73 بهترتیب دارای بیشترین و کمترین اهمیت بودند. براساس یافتههای این پژوهش، بهمنظور مدیریت سبز در دانشگاه محقق اردبیلی بایستی تمامی بخشهای دانشگاه مشارکت نمایند. بنابراین هماهنگی و همافزایی میان واحدهای کارکردی دانشگاه و متولیان حوزة محیطزیست در راستای تحقق اهداف مدیریت سبز، پیشنهاد میگردد.