تدارک چارچوب مفهومی سنجش اجتماعی سواد هنری

نویسندگان

1 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

2 دانشگاه علوم پزشکی شیراز

3

4

doi
10.22083/scsj.2025.519422.1276
چکیده

اگر سیاست‌گذاری فرهنگی را «فعال‌سازی منابع فرهنگی در خدمت مأموریت‌های فرهنگی» معنا کنیم ازاین‌رو توجه به مقوله هنر به‌طورکلی و هنر اسلامی- ایرانی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین منابع فرهنگی ایران می‌تواند نقش عمده‌ای در سیاست‌گذاری فرهنگی و هنری ایران ایفا کند. یکی از ابعاد این توجه برنامه‌ریزی برای افزایش آگاهی‌های عمومی در حوزۀ هنر و ارتقا و پرورش ذوق عامه در ارتباط‌گیری با آثار هنری، خوانش و فهم آثار هنری است. «سواد هنری» یکی از مفاهیمی است که می‌تواند درزمینۀ فهم وضعیت فعلی آگاهی و ذوق هنری و سنجش آن برای کاربست در سیاست‌گذاری فرهنگی مورداستفاده قرار گیرد اما ادبیات علمی و سیاستی پیرامون این مفهوم در ادبیات علمی فارسی بسیار نحیف و محدود است. در مقاله حاضر تلاش شده با روشی اسنادی ابعاد و مؤلفه‌های سازنده سواد هنری همچون آگاهی‌ پیرامون تاریخ و میدان هنر، فضاها و رویدادهای هنری، مؤلفه‌های زیباشناختی هنر، نقد هنری و شاخصه‌های بوم‌شناختی هنر موردبحث قرار گیرد تا زمینه‌ای برای شاخص‌سازی عینی‌تر و کاربردی‌تر برای کاربست سیاستی و نیز سنجش آن فراهم شود.