فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی پیامدهای طراحی الگوی کودکستان فوتبال با رویکرد سوادبدنی بود. مجموعه­های فعلی کار با کودکان علاقه‌مند به فوتبال بیشتر بر آموزش تخصصی این رشته متمرکز است، این در حالی است که کشورهای توسعه‌یافته بازنگری­های کلانی بر ساختارهای ورزشی کودکان خود داشته­اند و برنامه­هایی طراحی کرده­اند که نیازهای اساسی آن دوران را برطرف می­کند. پژوهش از نوع کیفی، از لحاظ هدف کاربردی و از نوع اکتشافی است که در آن از روش تحلیل مضمون استفاده شد. جامعه آماری متشکل از خبرگان و متخصصان دانشگاهی، مدیران و مربیان برجسته فوتبال (پایه) و متخصصان حوزه کودک است. از روش نمونه­گیری غیراحتمالی هدفمند و مصاحبه­های نیمه ساختاریافته تا حد اشباع نظری با 18 نفر از سه کشور ایران آمریکا کانادا برای گردآوری داده­ها استفاده شد. سپس از نرم‌افزار MAXQDA20 برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. یافته­های پژوهش شامل 44 کد باز که در 13 مضمون فرعی و 7 مضمون اصلی قرار دارد به دست آمد که شامل: پرورش مهارت‌های کلیدی (مهارت‌های ذهنی، مهارت‌های روان‌شناختی، مهارت‌های ارتباطی و اجتماعی)، پیامدهای آموزشی (آثار تربیتی پرورشی)، پیامدهای توسعه بلندمدت ورزشی(دست‌یابی به اهداف همسو با مدل توسعه بلندمدت ورزشکاران)، پیشرفت آینده‌نگر (مستعد موفقیت در آینده)، چالش­ها (ترک فعالیت در صورت اجرای نادرست برنامه، محدودیت برای سایر رشته­های ورزشی)، فعالیت سلامت محور (آینده سالم‌تر، پیشگیری و درمان، سلامت روانی، فواید جسمانی و اجرایی)، منافع اقتصادی (بهینه‌سازی اقتصادی و افزایش گردش اقتصادی) است. در نتیجه طراحی الگوی کودکستان فوتبال با رویکرد سوادبدنی برای کودکان علاقه‌مند به فوتبال پیامدهای مثبت فراوان دارد.