بررسی رابطه هوش سازمانی و توانمندی مدیران و کارکنان کتابخانههای دانشگاهی
نویسندگان
1 دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
2 استادیار پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک)، تهران، ایران.
3 دکترای علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران.
doi
10.30481/lis.2023.382371.2045چکیده
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه میان هوش سازمانی با توانمندی مدیریتی مدیران و کارکنان کتابخانههای دانشگاهی شهر کرمان است.روش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی است. ابزار گرآوری اطلاعات پرسشنامه هوش سازمانی (حاوی 37 پرسش) و پرسشنامه توانمندیهای مدیریتی مدیران و کارکنان (حاوی 31 پرسش) است. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش را مدیران و کارکنان کتابخانههای دانشگاهی شهر کرمان تشکیل میدهد. با توجه به محدود بودن آن از روش سرشماری استفاده شد و تمامی جامعه آماری مورد بررسی قرار گرفت.یافتهها: با توجه به یافتههای پژوهش میتوان اظهار کرد که رابطه معنیداری بین توانمندیهای مدیریتی مدیران و کارکنان کتابخانههای دانشگاهی شهر کرمان، با هوش سازمانی وجود دارد. یعنی با افزایش و یا کاهش هوش سازمانی، توانمندیهای مدیریتی مدیران و کارکنان افزایش یا کاهش مییابد. همچنین یافتهها حاکی از آن است که ارتباط معنیداری بین توانمندیهای مدیریتی مدیران و هوش سازمانی وجود دارد. علاوه بر آن، مشخص شد که بین توانمندیهای رفتاری مدیران و کارکنان کتابخانههای دانشگاهی شهر کرمان، با هوش سازمانی، ارتباط معنیداری برقرار است.نتایج: نتایج پژوهش حاکی از آن بود که از نظر مدیران و کارکنان این کتابخانهها، مدیریت، تأثیر مناسبی در فعالیت حرفهای آنها داشته است. رعایت مؤلفههای اثرگذار در برنامهریزی، اجرا و بازخوردهای مؤثر، تا حد زیادی موجب بهبود فعالیت کتابخانهها میشود. کارکنان کتابخانهها نسبت به سازمان خود حس مطلوبی دارند و محیط کاری را دارای شرایط مناسب ارزیابی کردهاند. آنان همچنین احساس نسبتاً مناسبی در فعالیت حرفهای خویش دارند.
