فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پیشینه و اهداف: هدف این مطالعه، پیش‌بینی اضطراب اجتماعی بر اساس نشخوار فکری و طرحواره‌های ناسازگار اولیه در معلمان مدارس نیاز ویژه بود. روش­: پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از حیث گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعة آماری تمام معلمان مدارس ابتدایی نیاز ویژة استان یزد در سال تحصیلی 1403-1402 بودند. تعداد 120 نفر با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت آنلاین، پرسشنامه‌های اضطراب اجتماعی جرابک (1996)، طرحواره‌های ذهنی ناسازگار یانگ (1990) و نشخوار فکری نالن-هوکسما و مارو (1991) را تکمیل کردند. داده‌ها با روش تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوة همزمان تحلیل شد. یافته­ها: نتایج نشان داد رابطة مثبت و معنی‌دار بین اضطراب اجتماعی با نمرة کل نشخوار فکری وجود دارد و مؤلفه‌ بروز داد قادر به پیش­بینی اضطراب اجتماعی معلمان بود. همچنین، رابطة مثبت و معنی‌دار بین اضطراب اجتماعی با طرحوارة ناسازگار اولیه بریدگی و طرد وجود داشت و این طرحواره قادر به پیش­بینی اضطراب اجتماعی بود. نتیجه‌گیری: طبق یافته‌های به‌دست‌آمده، نشخوار فکری و طرحواره بریدگی و طرد می‌توانند میزان اضطراب اجتماعی معلمان مدارس با نیاز ویژه را پیش‌بینی کند.