بررسی و ارزیابی کتابهای مصور کودک مرتبط با ائمه معصومین و شخصیت های مذهبی بر اساس رویکرد نشانه شناسی اجتماعی
نویسندگان
1 دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
2 کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
3 استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
doi
10.30481/lis.2019.187408.1584چکیده
هدف: هدف از این پژوهش دستیابی به یک روش اصولی در تصویرسازی کتابهای کودک با تحلیل عملکرد تصویرگران و ناشران کتابهای مذهبی کودکان بر اساس رویکرد نشانهشناسیاجتماعی است.روششناسی: روش بررسی استفاده از سیاهه وارسی برگرفته از کتاب گرامر طراحی تصویری کرس و لیوون است که به عنوان منبع اصلی در تحلیل نشانهشناختی کتابهایمصور به کار میرود. بر اساس این سیاهه، کلیه کتابهای مذهبی کودکان با موضوع شخصیتهای مذهبی برای گروه سنی الف از نظر شش عنصر ترکیببندی، زاویهدید، بُعد، شکل، رنگ و بافت ارزیابی شدند.یافتهها: نتیجه این پژوهش نشان داد که در طراحی کتابهای تصویری کودکان با این موضوع بیشترین توجه به بعد رنگ با نمره 54/3 میشود. بعد از آن ابعادی چون شکل با نمره 3/1، ترکیببندی با نمره 2/6 ، و بافت با نمره 1/28 قرار دارند. بحث مربوط به زاویه دید نیز به صورت کیفی مورد ارزیابی قرار گرفت. نتیجه این ارزیابی کیفی نیز نشان داد که بیشترین موارد استفاده در زاویه دید، روبهرو و عمومی و دور است. ارزیابی این آثار بر اساس ناشران نشان داد که انتشارات جامعه پژوهش و انتشارات جامعهالقرآن بهترین نتیجه را در این خصوص به دست میآورند. همچنین ارزیابی این کتب از نظر تصویرگران نیز نشان داد که کارهای تصویرگری معصومه برومند بیشترین نمرات کمی را به خود اختصاص دادهاند.