خوشه بندی مفاهیم و رویدادهای نوپدید سازماندهی دانش
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانششناسی. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
2 استادیار گروه پژوهشی مدیریت اطلاعات، مرکز منطقهای اطلاعرسانی علوم و فناوری، شیراز، ایران.
doi
10.30481/lis.2020.213568.1666چکیده
هدف: هدف از انجام این پژوهش، بررسی و مصورسازی ساختار فکری حوزه سازماندهی دانش در وبگاه علم در بازه زمانی 1900-2018 و خوشهبندی مفاهیم و رویدادهای نوپدید این قلمرو موضوعی است. روششناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و به روش همواژگانی با رویکرد تحلیلی انجام شده است. به منظور انجام تحلیل همواژگانی، از خوشهبندی سلسلهمراتبی و مقیاس چندبُعدی استفاده شده است. جامعه این پژوهش تمامی کلیدواژههای (27124 کلیدواژه) مقالات قلمرو موضوعی سازماندهی دانش است که از وبگاه علم در بازه زمانی 1975-2018 استخراج شده است. به منظور تحلیل دادههای گردآوری شده از نرمافزارهای SPSS،UCINET، VOS Viewer و NetDraw استفاده شده است. یافتهها: تحلیل دادهها حاکی از آن است که زوجهای همواژگانی «سیستم اطلاعات جغرافیایی- سیستم اطلاعات جغرافیایی» و «کتابخانه دانشگاهی- سواد اطلاعاتی» بیشترین همرخدادی را به خود اختصاص دادهاند. خوشهبندی موضوعات سازماندهی دانش به روش تحلیل خوشهای حاکی از آن است که در بازه زمانی مورد بررسی در مجموع 27 خوشه وجود دارد که 10 خوشه مربوط به بازه زمانی 1975-1999 و 17 خوشه به بازه زمانی 2000-2018 اختصاص دارد. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که در دورههای زمانی، خوشهها از نظر همپوشانی موضوعی تا حد زیادی مشابهاند. به بیان دیگر، شش خوشه و تعدادی از کلیدواژهها از لحاظ محتوا شباهت دارند. با این وجود در بازه زمانی دوم، خوشهها به دلیل تعداد و وسعت گستردهتر هستند.