بررسی تغییر و تحولات برنامه درسی جدید ریاضی دوره ابتدایی
نویسندگان
1 کارمند آموزش و پرورش
doi
چکیده
یکی از جذابترین دستاوردهای اصلاح ریاضیات مربوط به نقش اصلی معلم ریاضیات در ایجاد تغییر در برنامه درسی است. تلاشهای اخیر برای تغییر برنامه درسی ریاضیات مدرسه دوباره آن درس قدیمی را کشف میکند: معلم کلید تغییر است. درنتیجه، وقتی معلمان با استدلالهایی برخلاف تغییر جهت برنامه درسی روبرو میشوند، برای آنها مهم است که تغییرات پیشنهادی را تحلیل و بحث کنند. پژوهش حاضر باهدف بررسی تغییرات برنامه درسی ریاضی در دوره ابتدایی و دلایل آن برای تغییر کتب درسی این دوره انجامشده است. برای انجام این پژوهش از رویکرد کیفی و برای گردآوری دادهها از مصاحبه و تحلیل محتوا استفادهشده است. تعداد اعضای نمونه در این پژوهش 10 نفر معلم متخصص در آموزش ریاضی ابتدایی بودهاند که به سه سؤال موردنظر پژوهش پاسخ دادهاند. دلایل تغییر برنامه درسی جدید ریاضی دوره ابتدایی چیست؟ رویکردهای حاکم بر این برنامه و شاخصهای تغییر در کتب درسی دورهی ابتدایی کداماند؟ و چگونگی واکنش معلمان نسبت به این برنامه و اقبال آنان به این برنامه به چه میزان است؟ پاسخ دادهاند.
